【本报讯】近日，安徽大学纽约石溪学院赴如皋非遗思政融合大中小学思政课一体化建设实践团，赴江苏省如皋市开展了为期三天的杖头木偶非物质文化遗产调研活动。团队围绕"大中小学思政一体化建设"核心目标，通过校园双语宣讲、戏台观摩体验、剧团深度座谈、全域文旅走访等形式，系统梳理如皋杖头木偶的历史脉络与艺术价值，探索非遗文化融入思政课堂的新路径。
前置宣讲：非遗文化进校园，双语课堂搭桥梁
调研启动前，实践团先行走进中学课堂，开展如皋杖头木偶主题双语宣讲。宣讲人依托多媒体课件，系统讲解如皋杖头木偶的定义、工艺、非遗地位及如皋木偶艺术团七十余年发展历程，展示"人偶同台"特色剧目，将忠孝向善、家国坚守的剧目内核与英语教学相融合。台下学生认真聆听、踊跃互动，近距离领略非遗魅力。此次宣讲打通高校与中小学教育壁垒，为后续实地调研、打造一体化思政课程奠定基础。
首日观演：水绘园里赏古韵，亲手操杆知匠心
实践首日，团队前往水绘园内非遗专属戏台，沉浸式观赏如皋杖头木偶专场演出。传承人手持操纵杆轻柔牵线，芝麻官、女儿情、小沙弥三个经典角色依次登场，抬手转身动作流畅自然，婉转唱腔搭配细腻神态，尽显江南温婉韵味。
演出结束后，队员们近距离上手体验木偶操控技艺。一尊木偶重达七八斤，长时间举杆控形、微调肢体全靠长年累月打磨。艺人现场讲述木偶制作与基本功训练日常，让队员们直观感受非遗活态传承的蓬勃生机，读懂非遗匠人坚守数十载的初心。
次日深访：百年剧团话传承，守正创新走向世界
第二天，团队专程到访如皋市木偶艺术团，与剧团团长、资深非遗传承人开展深度座谈，全方位系统了解如皋杖头木偶完整发展脉络与独特艺术价值。
据介绍，如皋杖头木偶拥有深厚民间根基。1954年如皋市木偶艺术团正式成立，成为本地木偶文化传承核心阵地;2007年"如皋杖头木偶戏"入选江苏省第一批非物质文化遗产，剧团也被官方认定为专项传承保护单位。七十余年间，剧团培养五代专业传承人，代代接力守护这门独特的民间技艺。
在艺术创新方面，剧团突破传统木偶演员隐匿幕后的表演模式，于1989年首创全国独一份的"人偶同台"表演形式，彻底革新杖头木偶舞台呈现效果。同年创排大型神话木偶剧《红螺女》，凭借新颖的舞台形式与精湛演绎一炮走红，次年受邀进京登上第十一届亚运会艺术节舞台，收获全国观众与业内专家高度好评，奠定了如皋杖头木偶独一无二的艺术标签。
此外，剧团持续深耕精品剧目创作，推出《大禹治水》等多部兼具思想性与观赏性的木偶作品，先后拿下全国木偶皮影大赛"金狮奖"优秀剧目奖、第六届中国艺术节荣誉奖、欧洲国际木偶艺术节特别奖等国内外重磅奖项，让如皋杖头木偶走出江苏、走向全国、亮相国际舞台。
座谈期间，传承人带领队员参观道具工坊，完整展示从原木雕刻、面部彩绘、服饰缝制到杖杆组装的全套手工工序。一件件留存数十年的老木偶静静陈列，每一处纹路、每一件戏服都承载着几代艺人的匠心。传承人细致讲解木偶操控技巧、唱腔特色与剧目内核，剧中蕴含的忠孝向善、坚守初心、家国大义等精神内涵，更是非遗文化独特的思政育人宝藏。
三日走访：全域调研摸实情，问卷收集新思路
第三日，团队沿着如皋城区非遗文旅线路开展全域走访，先后前往市文化馆非遗展厅、水绘园常设木偶展演区、东大街非遗特色街区等多处点位，实地调研如皋杖头木偶全域传播布局，记录当地非遗文旅融合发展现状。每一处点位均设置木偶展示、小型展演区域，面向市民游客常态化开放，搭建起多层次非遗展示平台。
走访途中，队员分工协作发放调研问卷，记录市民、学生对杖头木偶的认知程度与观看体验，完整收集大众对非遗进校园、非遗思政课堂的意见建议。团队系统梳理经典木偶剧目中家国大义、崇德向善的精神内核，筛选适配中小学不同学段的非遗教学素材，紧紧围绕大中小学思政一体化建设核心目标，探索如皋杖头木偶常态化进校园、进课堂的全新传播路径与落地方案。
调研总结：以青年之力传承非遗，以实践之行赋能思政
三日调研结束后，团队表示，此次活动真切领略了如皋杖头木偶的独特艺术魅力，由衷敬佩如皋市木偶艺术团代代坚守、守正创新的匠人精神。
队员李思蒙在接受采访时表示："亲手操控杖头木偶，我们才体会到非遗表演背后日复一日的苦练。艺术团传承人布满老茧的双手，让我们读懂坚守的重量。木偶技艺是生动的行走思政课，赋予我们传承非遗的责任。作为青年学子，我们愿将这份匠心带回校园，传递文化自信。"
队员居颖慧也分享道："一根命杆，牵动心弦。团长一句‘木头有脾气’令我深有感触，巧手操纵便能让木偶神态鲜活。学生的提问点醒了我，青年的关注是非遗延续的希望。"
据悉，实践团后续将完整整理全部调研素材，开发适配各学段的非遗思政教学资源，携手剧团持续推广如皋杖头木偶非遗，进一步扩大如皋本土传统文化的传播影响力，为大中小学思政一体化建设贡献青年力量。
安徽大学纽约石溪学院赴如皋非遗思政融合大中小学思政课一体化建设实践团2026年8月
