作为 2026 年 “千团万人推普强国行” 全国大学生暑期社会实践志愿服务活动国家级重点团队，桐城师范高等专科学校艺润红源推普实践团走进六安市金寨县吴家店镇，积极响应活动号召，聚焦推广国家通用语言文字核心任务，结合红色文化、美育科普、法治宣传开展系列志愿服务，把推普服务落到乡村群众身边。
吴家店镇坐落于大别山腹地，方言体系复杂，不少中老年群众、留守儿童日常普通话使用较少，当地推普工作存在现实挑战。实践团汇聚音乐教育、美术教育、体育教育、艺术设计等多个专业青年学生，全体成员普通话水平均达到二级甲等，充分发挥专业特长，围绕推普主线开展实地走访调研、群众宣传、课堂教学、文创创作、校地交流等多项实践工作。
深挖红色阵地，入户走访做实推普宣传。实践团前往穿石庙红色点位开展红色走访，志愿者一边寻访革命旧址、挖掘整理本地红色故事，一边面向周边居民、景区从业者开展普通话科普宣讲。团队深入各村入户走访居民，与当地中老年农户、学生面对面交流，向群众讲解学好普通话对于日常沟通、农产品外销、红色文旅发展的现实意义，开展语言国情问卷调研，记录当地群众普通话使用习惯与学习诉求，收集方言口述红色史料，调研红色故事普通话传播情况，让推普宣传走进千家万户。
美育课堂为载体，课堂内外夯实语言素养。实践团面向乡村青少年开设音、体、美美育小课堂，全程以标准普通话开展授课。音乐课堂围绕《中国话》奥尔夫小乐器节奏互动开展教学，引导学生用普通话表达对音乐的热爱;美术课堂开设非遗剪纸实践课程，在动手创作的同时鼓励孩子们大胆开口表达;体育课堂开展传统武术教学，通过普通话口令教学、互动游戏，调动学生语言表达积极性。与美育课堂同步，实践团开展 “石榴信箱万里同心” 红色书信征集活动，指导孩子们使用规范汉字书写红色主题书信，练习书面规范表达;结合推普普法需求，团队发挥设计专业优势，制作普通话普法书签等文创产品，将推普标语、语言文字法律小知识融入文创，作为课堂礼品发放给学生，从听说读写多维度提升青少年国家通用语言文字应用能力。
以墙为媒，打造沉浸式推普普法宣传阵地。实践团发挥美术、设计专业优势，在乡镇主干道、校园围墙绘制主题墙绘，将《国家通用语言文字法》内容、普通话推广标语与大别山红色元素有机结合。绘制现场，志愿者一边创作，一边用普通话向围观的村民、小朋友讲解推普和法律小知识。同时录制普通话普法音频，借助乡村大喇叭循环播放，让推普声音响彻乡村各个角落。
座谈交流谋对策，文艺汇演展示推普成果。实践团与吴家店镇村政府开展专题座谈会，向基层干部汇报入户推普宣传、美育推普课堂、书信征集、文创制作、墙绘建设等各项工作情况。双方围绕本地普通话普及难点、留守儿童语言教育提升、红色景区讲解员普通话规范化等现实问题充分研讨，共同探讨适合当地的推普工作路径，为后续持续开展推普帮扶凝聚共识。实践收官阶段，团队举办 “艺润大别山” 推普成果文艺汇演，整场汇演全部使用标准普通话完成，通过中华传统武术、红歌演唱、乐器独奏等节目，集中展示青少年课堂学习、红色书信书写的推普成效，现场展出优秀红色书信作品、分发普通话普法文创，邀请村民、师生共同观看，直观展现推普实践成果。
实践期间，团队完成语言国情问卷采集，形成《吴家店镇国家通用语言文字使用现状调查报告》，整理标准化普通话红色故事稿，汇编课堂教学资源与红色书信集，完成主题墙绘、系列推普普法文创物料。实践团还与吴家店镇中心小学、太平山红源景区建立校地结对关系，设立推普美育实践联络点，持续为当地输送推普志愿服务力量。
本次实践，艺润红源推普实践团以普通话为纽带，走村入户贴近群众，依托课堂培育青少年语言能力，借助阵地拓宽宣传覆盖面，把推普工作同红色传承、美育教育、普法宣传紧密结合。青年学子扎根基层开展服务，在实践中锤炼本领，助力提升山区群众国家通用语言文字使用水平，为乡村文化振兴注入青春力量。(撰稿人：周莹)
