7月20日至27日，由六盘水师范学院、中国科学技术大学、贵州大学三校师生联合组建的“非遗活态传承”实践队，赴六盘水市水城区野玉海·海坪彝族文化小镇开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队依托物理与电气专业特色，走出实验室扎根彝乡基层，以实地调研了解彝族非遗发展实情，用青年专业视角探索少数民族文化长效传承机制，以青年专业力量赋能乡村文旅。
实践期间，团队搭建多维度调研框架，面向多类群体开展全覆盖走访调研。在村寨一线，队员入户与本地居民面对面交流，细致询问当地群众对彝绣及传统彝族服饰的认知程度与民俗穿戴习惯，收集手工艺居家增收相关期望。走进民俗商业街与非遗手作门店，近距离观摩彝绣、蜡染及民族银饰全套手工技艺，对比传统手作与工业化文创产品的差异，采集大量彝族图腾与服饰纹样实拍素材。前往海坪彝族文化博物馆开展专题研学，依托馆藏服饰实物与文史资料，系统梳理本地彝族服饰演变脉络，深挖纹样与配色背后承载的民俗底蕴与历史内涵。
图片：队员入户走访当地村民开展问卷调研
为全面了解非遗产业全链条发展现状，实践团分层对接多方主体展开深度交流。团队专程拜访本地非遗专家，围绕传统手工艺发展困境与民俗文化市场化推广展开探讨;与海坪街道办相关负责人座谈，详细了解地方非遗扶持政策、校园非遗普及及景区整体开发规划;同步面向景区游客、民宿经营者及暑期青年务工群体开展随机访谈，收集大众文旅消费偏好、非遗特色经营模式及青年圈层文化传播思路等，积累了大量一手文字与影像调研素材。
图片：实践队员与非遗工作者面对面访谈交流
调研之余，全体队员沉浸式感受彝族本土民俗，全程参与海坪火把节特色盛会，完整记录土司婚宴及集体欢庆等特色民俗展演流程，结合光电与声学相关专业知识，梳理节庆现场设施优化的可行思路。随后，团队前往九重宫殿开展专题文化研学，系统学习彝族千年发展史、山地传统建筑与民俗礼仪，同步挖掘当地各族群众团结奋进的红色故事，实现民族传统文化学习与红色精神浸润的有机融合。
图片：火把节表演民俗活动现场
多日实践中，全体队员分工协作、各司其职，认真完成访谈记录、素材拍摄及信息汇总等各项工作，全程保持严谨务实的实践态度，充分展现了三校青年学子踏实肯干的精神风貌。本次跨校联合实践打通了校际与学科壁垒，推动理工专业知识与民族非遗保护需求深度结合，用技术思维为非遗数字化及文旅场景升级提供了全新思考方向。
图片：实践团队在九重宫殿下的集体合影
此次彝乡实践，实践团通过扎实的田野调研摸清了彝族非遗传承现存的机遇与挑战，挖掘了民族文化发展潜力，以青年实干助力少数民族非遗活态传承，为乡村文旅高质量发展注入青春动能。(供稿人/张伟棋)
