为深入推进乡村教育振兴，弥合城乡科创教育差距，发挥大学生数科专业优势，近日，珠海科技学院青耘乡野·数智助农社会实践队赴清远英德连樟村开展趣味编程公益支教活动，为村内二十余名小学生带来一堂生动有趣、零基础可参与的科创启蒙课堂，让科技之光照亮乡村孩童成长之路。
乡村地区科创课程资源相对匮乏，多数小学生缺乏编程启蒙学习机会。为让孩子们零基础轻松入门编程，实践队员结合小学生认知特点，精心设计低门槛、趣味性、可实操的图形化拼接编程课程，避开复杂代码编写，以“模块拼接、即时运行、视听联动”为课堂核心，让学生看得懂、学得会、做得成。
课堂伊始，实践队主讲队员以趣味提问、动画展示的方式导入课程，生动讲解编程是什么、编程可以实现哪些趣味效果。针对低年级学生理解能力有限的特点，队员将抽象的编程逻辑转化为生活化语言，把指令拼接比作“给小动物安排动作和声音”，极大降低了学习难度，充分调动孩子们的课堂积极性。
正式实操环节中，队员详细示范基础编程模块的使用方法，讲解图像角色添加、动作指令设置、音效匹配、程序运行等完整流程。课程操作简单直观，学生只需拖动、拼接基础编程模块，即可自主生成小动物画面、匹配专属音效，实现完整的编程小作品。
为保障教学效果，实践队采用多人分工、一对一辅助的教学模式。多名队员分散在课堂各处，全程巡场指导。面对孩子们操作卡顿、模块拼错、无法运行等问题，队员俯身耐心讲解，一步步带领孩子排查问题、调整指令、完善程序。在队员的耐心引导下，同学们独立思考、大胆尝试，不断调整编程模块顺序，逐一完成属于自己的编程作品。
当屏幕上成功弹出可爱的小动物图像、响起清脆生动的对应音效时，孩子们纷纷露出惊喜的笑容，真切体验到编程创作的成就感与数字科技的独特魅力。整堂课堂秩序井然、氛围热烈，孩子们积极参与互动、主动动手实操，沉浸在趣味科创的学习氛围中。
此次趣味编程课堂，不仅为乡村儿童搭建了接触数字科技的平台，有效培养了孩子们的逻辑思维、动手能力与创新意识，更让乡村孩子开阔眼界、增长见识，在心中种下热爱科学、勇于探索的种子。
青春助力乡教，科创点亮未来。本次支教活动是珠海科技学院青耘乡野·数智助农实践队以专业赋能乡村振兴的生动实践。下一步，实践队将持续立足数科专业特色，持续深耕乡村公益支教，推出更多趣味科创、科普宣讲、知识帮扶特色课程，持续为乡村基础教育注入青春活力，以青年担当书写乡村振兴答卷。
