为响应乡村振兴和人才培养的有关部署，深入了解皖南传统村落乡土教育发展现状，7月10日至13日，安徽财经大学统计与应用数学学院“青禾实践队”走进泾县桃花潭镇查济村，围绕当地家庭对子女教育的看法与需求，开展千村调查实地调研。
查济村是一座保存完好的明清古村落，拥有古建筑、宣纸非遗等优质文化资源，但也面临乡村生源减少、非遗传承人年龄偏大、乡土教育与地方资源融合不够充分等共性问题。实践期间，团队成员通过村委座谈、入户问卷、实地研学等方式，分层走访了10户常住农户，并实地参观洪公祠家风馆、参与农事劳动实践，较为全面地收集了第一手调研资料。
通过走访村小与幼儿园、对话非遗传承人、考察研学项目运营，团队梳理出当地在基础教育资源配置、乡土文化传承衔接以及多方教育联动机制等方面存在的一些薄弱环节。一方面，生源持续外流、专职师资结构性不足、本土特色课程开发较为滞后等问题相互交织;另一方面，非遗技艺传承面临人员老化和后备力量不足的双重压力，文旅资源与学校教育之间的有机融合尚待加强。这些现实情况折射出传统村落教育振兴面临的复杂性与现实难度，也为探索文化育人、产业助教相结合的乡村发展路径提供了真实切入点。
此次调查实践让团队成员切身感受到村级小学生源变化的现实，也愈发认识到教育在守护古村文脉中的基础性作用。走出课堂、深入乡土，才能真正理解本土教育对于留住青年、激活乡村的重要意义。青年学子应持续下沉基层，以专业调研助力乡村发展，以文化教育双向赋能古村的长效振兴。
(撰稿/摄影：张姝然;一审：邓娟;二审：张楠;三审：李亚州)
