2026年7月中旬至八月中旬，南京工业大学材料科学与工程学院“心灯传材智，帆影照童行”基层服务践行团奔赴山东省日照市，在后村镇新时代文明实践中心、涛雒镇下元一村开展为期一个月的暑期支教活动。实践队依托学院品牌志愿服务项目“材智小工匠”课程体系，将材料科学、AI科技与环保理念融入乡村课堂，同步组织趣味运动会、家访调研等延伸活动，以青春智慧助力乡村教育振兴。
变废为宝，环保理念落地生根
针对乡村儿童环保知识兴趣浓厚但学习资源有限的现状，实践队量身打造“环保材料变身秀”趣味课程。孩子们将废旧塑料瓶、零碎布头、干枯秸秆等材料重新剪裁塑形，制作成“远洋舰”、拼贴画等手工作品。“从垃圾到作品”的创造过程，让绿色生态理念从口号转化为可触摸的实践成果。
图为小朋友们利用环保材料进行手工制作。杨逸帆 供图
AI互动，前沿科技启迪思维
从阿尔法狗与世界冠军的人机大战讲起，实践队员将晦涩难懂的AI知识拆解，带领孩子们认识机器学习的基本逻辑。面对抽象的数学“相遇问题”，实践队员启动AI互动程序，将题目中的虚拟人物转化为动态行进画面，帮助学生在直观演示中完成从抽象到具象的理解。AI技术不再遥远神秘，而是成为听懂儿童语言、延展想象力的学习伙伴。
图为践行团成员讲解AI相关知识。李嘉齐 供图
触摸材料，科学探索拆解日常
实践队将“材智小工匠”系列实验课程引入支教课堂。队员们摆放木块、塑料片、铝片、玻璃珠等材料，引导学生通过按压、掰扯直观感受“硬度”差异，并联系课桌选材、汽车外壳用料等生活实例，从触感体验延伸至应用认知。3D打印实践课上，孩子们手执打印笔，将国旗、眼镜等草图逐层堆叠为立体实物，在耐心等待材料冷却定型的过程中，初步建立“材料成型”的现代工程思维。
图为践行团成员教小朋友们3D打印。曹家博 供图
趣味运动，挥洒少年活力
实践队组织趣味运动会，设置两人三足、摸石头过河等团体项目。两人三足比赛中，一对搭档因步伐不一致险些摔倒，但两人齐声喊着口令重新调整节奏，挽着手臂继续向前，在挫折中学会协作与包容。摸石头过河项目里，孩子们传递硬纸垫交替前进，场边加油声、欢笑声此起彼伏。课堂上的师生界限在此消融，健康与快乐在汗水与笑声中恣意生长。
图为趣味运动会践行团成员带孩子们玩木头人。郑毅帆 供图
家访调研，深入生活现场
实践队利用课余时间开展家访，在温情对话中探寻支持儿童全面发展的更多可能。一位母亲指着手机里孩子用AI绘画生成的全家福奇幻风格画像表示，虽然自己不懂高科技，但孩子能做出有意思的画作并产生浓厚兴趣，觉得“长长见识”挺好。从单一学业督促到多元化素养培养的观念转变，让实践队更加明确了“开拓视野、激发兴趣”的支教定位。
图为践行团成员家访照片。闫慧 供图
从废旧塑料瓶到“远洋舰”，从抽象习题到动态画面，从二维草图到三维实物，从运动场上的并肩奔跑到家访中的温情对话，科学与创造的光亮照进乡村课堂，也映照出青年学子以专业所学服务基层教育的责任担当。
此次“小草学堂”暑期支教活动，是南京工业大学学子以青春之名践行责任担当、以实际行动赋能乡村教育振兴的生动缩影。他们怀揣热忱与智慧，用专业知识点亮乡村孩童的成长之路，在乡村与校园之间架起一座传递温暖与希望的桥梁。(通讯员：杨逸帆 郑毅帆 彭超)
