——安徽中医药大学“青囊万家・未病先防”团队暑期实践纪实
2025年暑期，安徽中医药大学“青囊万家・未病先防”志愿服务团队深入安徽省合肥市新站区磨店王圩社区，开展以“传承岐黄，童心向阳”为主题的暑期托管志愿服务项目。团队充分发挥中医药专业优势，将传统文化与现代教育相融合，为社区儿童打造了一个集学习、体验、成长于一体的“七彩假期”，取得了显著的社会反响与教育成效。
图为志愿者教授脾胃健康童谣，通讯员宋佳丽提供
志愿者给小朋友答疑解惑，通讯员赵齐雪供图
一、沉浸式课程设计，让中医文化“活”起来
项目以“中医药文化启蒙”与“综合素质拓展”为主线，设计了一系列符合儿童认知特点的沉浸式课程。晨读环节中，《五行童话》《岐黄经络歌》等自编歌谣朗朗上口，轻松点燃孩子们对中医的兴趣;游戏化课程如“经络跳格子”“穴位猜谜”“中药拟人绘画”等，将抽象知识转化为可感可玩的体验，极大提升了学习的趣味性与参与度。
团队还组织孩子们动手制作“绿树眠蚊香囊”“草药拓印画”“穴位贴纸画”，并在“名医角色扮演”“《华佗治未病》情景剧”中化身小中医，在演绎中深化对“治未病”理念的理解。这种“故事引领、游戏驱动、实践深化”的教学模式，有效实现了知识传递与价值塑造的双重目标。
志愿者带领小朋友进行晨读活动《五行歌谣》，通讯员陈芯蕊供图
图为小朋友们踊跃回答问题，通讯员李婷婷提供
二、跨学科融合教学，提升综合素养
项目突破传统托管模式，将中医药文化与数学、语文、艺术等学科有机融合。在“等差数列解药方”环节中，孩子们在推算药材剂量的过程中锻炼逻辑思维;在《黄帝内经》节选诵读与“节气转盘”游戏中，他们不仅背诵经典，更理解节气与健康的关系;而在“心理健康教育：如何不拖延”课程中，孩子们通过案例分析与小组讨论，学会了时间管理与人际协作。
图为汪玉娟教授中医药知识，通讯员陈芯蕊提供
图为小朋友们积极做手工活动，通讯员赵齐雪提供
三、家校社协同育人，延伸教育影响力
团队注重与家庭、社区的联动，通过每日家长群分享、结营汇报展示、“亲子中医工坊”建议等方式，推动中医药健康理念从孩子延伸至家庭。许多家长反馈，孩子回家后更乐于分享、动手能力增强，对电子产品的依赖明显减少。社区负责人也高度认可项目的专业性与实效性，希望今后能持续开展类似活动。
图为志愿者曹敏西教授小朋友们有关等差数列有关知识，焦思宇供图
四、实践反思与推广价值
本次实践也反映出一些问题，如课程内容与不同年龄段孩子的匹配度、午后孩子精力下降等。团队建议未来可推行“分层教学”、优化日程安排，并加强“家校医”联动机制，进一步提升服务的精准性与可持续性。
项目成功探索出一套“中医药文化+托管教育”的可复制模式，开发出完整的课程体系与物料清单，为在更多社区推广传统文化启蒙教育提供了宝贵经验。
五、结语
“传承岐黄，童心向阳”不仅是一次志愿服务，更是一堂生动的“大思政课”。团队成员在奉献中锤炼本领，在服务中坚定文化自信，用实际行动诠释了新时代青年的责任与担当。未来，团队将继续深化实践内容，拓展服务范围，让中医药文化在更多孩子心中生根发芽，为健康中国建设注入青春动能。(安徽中医药大学 陈芯蕊)
