“我希望让机械臂在真实产线中发挥价值。”这是常州纺织服装职业技术学院机器人2532班董若男同学的职业理想。从专业课堂到技能赛场，从创新项目到企业车间，她始终围绕机器人集成工程师这一目标，在学习中夯实基础，在实践中锤炼本领，以实际行动书写新时代青年学子的成长答卷。
以专业学习筑牢根基，在产业需求中明确方向。 进入大学后，董若男逐步认识到，工业机器人不仅需要完成单机动作，更需要与生产设备、工艺流程和控制系统协同运行。通过专业课程学习、实训训练和企业走访，她对设备选型、仿真编程、现场联调等工作有了更加具体的认识，也由此坚定了成为机器人集成工程师的职业方向。在校期间，她认真学习电工电子、机械制图等专业知识，积累CAD制图、文档整理等基础能力，并将RobotStudio仿真编程、PLC与机器人联调作为后续重点提升方向。
以竞赛项目检验所学，在团队协作中积累成果。 董若男积极参与各类创新创业与技能竞赛，将课堂知识融入真实项目。2025年，她作为参赛成员参加江苏省职业院校技能大赛人工智能赛道，获得省级三等奖;同年12月，参与碳纤维编织机械臂项目，在第九届纺织类高校创新创业大赛全国总决赛中获得二等奖;2026年7月，作为团队成员参加第三届“汇川杯”全国智能自动化创新大赛区域初赛，在数智化产品与解决方案相关赛项中获得区域铜牌。一次次备赛与展示，让她在专业学习、问题分析和团队协作中不断积累经验。
以创新实践深化认识，在装备研发中锤炼能力。 围绕碳纤维编织装备相关项目，董若男关注设备结构与工艺需求，参与项目准备、创新设计与成果展示。她作为第一设计人的“碳纤维方型管状编织机”外观设计专利已获授权，作为共同发明人参与的“碳纤维管编织组件及编织工艺”发明专利申请已获受理。竞赛成果与知识产权实践相互促进，使她更加深刻地认识到，工程技术不仅要有创新思路，更要重视结构设计、工艺适配和实际应用。
以现场体验连接课堂，在志愿服务中涵养素养。 在邵国为等教师指导和学校实训平台支持下，董若男通过企业走访、车间观摩和技术交流，观察设备运行、工位配合及生产作业流程，逐步理解工程岗位对安全规范、质量意识和团队协作的要求。学习之外，她还参与寒假返家乡、常州天爱、巡河净滩、无锡马拉松及图书馆等志愿服务，在服务中锻炼沟通能力、执行能力与责任意识。凭借在校期间的综合表现，她获得2025—2026学年第一学期校级优秀学生奖学金，并获评三好学生。
以清晰规划引领成长，向独立集成稳步迈进。 对照目标岗位要求，董若男也清醒认识到自身在多设备联动、前沿技术实操和项目统筹等方面仍需加强。未来，她将继续夯实机械、电气与控制基础，深化仿真编程和PLC联调训练，完善项目作品与过程记录;毕业后计划从集成助理岗位起步，逐步积累工作站搭建、故障排查和跨设备协同经验，向能够独立承担集成项目的工程技术人才迈进。
从兴趣萌芽到方向坚定，从课堂学习到赛场实践，董若男正以“完成任务—复盘问题—调整计划”的方式持续提升自己。她的成长经历展现了青年学子立足专业、以赛促学、知行合一的精神风貌，也为更多同学将个人理想融入智能制造产业发展提供了生动的青春注脚。
