“工欲善其事，必先利其器。” 为响应 2026 年 “千团万人推普强国行” 社会实践号召，落实 “推普 + 普法” 实践要求，宁夏大学青砚传语实践队提前统筹筹备，聚焦芦花村小学青少年群体特点，精心打磨专属课堂。
队员集体研讨备课，将普通话教学与法治科普深度融合，把晦涩法条转化为通俗易懂的少年课堂内容。反复打磨课件、情景案例、互动问答与游戏环节，开展多轮试讲演练。从普通话发音示范，到普法案例的讲述表达，每一处细节反复斟酌，力求用标准、清晰的国家通用语言，把法律知识讲得鲜活易懂，为走进芦花村普法做好充足准备。
队员以标准普通话作为宣讲载体，面向同学们开展青少年专题普法宣讲。围绕《国家通用语言文字法》《未成年人保护法》等内容展开讲解，结合校园生活真实案例，科普校园自我保护、拒绝校园欺凌、网络安全防护等和少年成长息息相关的法律知识。
实践队员避开生硬念读法条的模式，用普通话讲故事、做情景引导，抛出问题引导孩子们主动思考。台下同学们目光专注，踊跃举手发言，大胆用普通话说出自己的理解与想法。在一问一答之间，同学们既练习普通话表达，又明确了法律赋予自身的权利，知晓遇到侵害时应当如何求助、怎样保护自己。
课程间隙，队员组织趣味互动小环节，鼓励孩子们用刚刚学到的普通话复述课堂学到的法治小知识。稚嫩却坚定的声音回荡教室，法治观念顺着规范的语言，悄悄扎根在孩子们心底。普通话打破理解壁垒，让法律不再遥远抽象，变成看得见、听得懂、用得上的成长铠甲。
课堂上高高举起的小手、响亮的发言、认真思索的脸庞，都成为本次实践最珍贵的印记。走出校园书本，扎根乡村小学，青砚传语实践队的队员们真切体会到青年社会实践的责任与价值。在为乡村少年送去语言教育与法治科普的同时，队员自身也在基层实践中收获历练与成长。
结束芦花村小学课堂教学活动后，实践队员奔赴芦花村村委会，开展主题墙绘创作。队员们分工协作、挥毫落笔，将青山绿水的秀美山水图景呈现在墙面上，画卷之上醒目书写“推广普通话、共筑中国梦”十个大字。山水画卷与推广普通话标语交相辉映，是推广国家通用语言理念融入乡村公共文化阵地的生动体现，以墙面为载体，让推普宣传看得见、留得住，为乡村增添一道靓丽的风景线。
走出校园书本，扎根乡村基层，青砚传语实践队的队员们真切体会到青年社会实践的责任与价值。在为乡村少年送去语言教育与法治科普，为乡村阵地增添文化色彩的同时，队员自身也在基层实践中收获历练与成长。
一程实践，一路播撒。芦花村小学的课堂实践虽暂告段落，但推广国家通用语言文字、开展青少年法治宣传的脚步不会停歇。未来，宁夏大学青砚传语实践队将继续以青春之力，把语言与法治的种子播撒向更多地方，陪伴乡村少年向阳向善，茁壮成长。
