为深入学习贯彻习近平法治思想，7月13日至7月20日，长安大学“法育青禾·护航成长”实践队走进内蒙古自治区鄂尔多斯市开展为期一周的暑期社会实践。实践队深入红色场馆、普法育人阵地、校园社区一线，通过实地观摩、问卷调研、一对一深度访谈等形式，了解当地青少年法治教育现状，倾听师生、家长的真实声音，总结可推广的普法经验，为经验下沉、赋能西部乡村青少年法治教育提质增效积累鲜活实践经验。
深挖本土红色记忆 探寻“红+法”育人路径
如何让本土红色资源鲜活融入青少年法治课堂，是实践队此行重点思考的问题之一。带着这一思考，实践队走进鄂尔多斯革命历史博物馆，沉浸式感悟本土红色历史，探索红色文化与青少年法治教育相融的育人模式。
队员们手持记录册、拍摄设备对展馆史料进行细致梳理，从馆藏故事中筛选贴合青少年认知、适配课堂教学与课外研学的教育内容。实践队立足青年学生视角，对照校园普法场景分类梳理史料应用方向，思考将红色故事融入法治宣讲的可行方式，为西部乡村学校打造特色普法课程提供思路参考。
图1 实践队员在鄂尔多斯革命历史博物馆开展现场研讨
走访多元普法阵地 汲取基层普法育人经验
基层普法阵地是常态化开展青少年法治熏陶的重要载体。为直观感受不同普法场景的育人特点，实践队先后走访户外公共普法空间与专业化法治教育基地，提炼适合西部乡村落地推广的普法形式。
达拉特旗、康巴什区两处宪法主题公园依托城市公共空间打造开放式普法场景，园区内布设法治文化长廊、宪法条文景观石、青少年普法展板及宣誓广场，面向社会公众开展常态化普法宣传。实践队员现场观摩阵地建设与宣传内容，详细了解场地日常开放、公益活动开展流程，并全程参与宪法宣誓仪式。队员们表示：“寓教于景、润物无声的普法形式符合青少年认知规律，该模式可作为城乡青少年法治课堂的参考范本，为后续青少年法治教育方案设计提供新思路。”
图2 实践队员在宪法公园宣誓广场进行宣誓
为探索科技赋能普法的落地成效、丰富乡村普法形式参考，实践队走进东胜区青少年法治教育实践基地(中心)，探访当地“守护娜荷芽”法治教育品牌建设情况。
在基地工作人员的指导下，实践队员分组开展沉浸式体验学习。通过VR设备模拟校园纠纷调解、网络诈骗防范等真实生活场景，将抽象的法律条文转化为具象易懂的实操体验;通过参与法治知识竞赛、观看5D警示教育影片等形式，系统梳理贴合青少年成长的法律知识点与案例教育切入点。行走在各个展区之间，队员们认真记录各展区功能定位、案例选材标准与活动组织形式，梳理适合向西部乡村推广的普法形式。
实践队员与基地工作人员、讲解员围绕研学课程设置、普法内容更新、校社检联动机制等内容进行深入交流。“数字化互动场景能够充分调动青少年学法兴趣，推动普法教育从‘被动听’转向‘主动学’。”基地讲解员结合日常工作，向队员们分享实践心得。
图3 实践队参观东胜区法治教育实践基地(中心)
图4 实践队员进行学习记录
下沉城乡一线走访 倾听基层真实心声
精准对接基层需求，才能让普法服务真正落地见效。为切实摸清西部青少年法治教育的现存痛点与改进方向，实践队深入当地多旗区的校园、街道、社区，面向中小学生、一线教师、学生家长开展全覆盖问卷调研与一对一访谈，聚焦青少年法治认知、日常学法渠道、普法活动形式、家校社协同育人现状等核心问题收集基层声音。
受访学生普遍反映，希望增加情景模拟、法治实践等贴近日常生活的趣味活动;随行教师谈到，单纯依靠学校难以形成持续教育效果，需家校社协同发力。部分家长也提出，期待更多面向家庭的法治宣传活动和亲子普法实践。实践队员认真倾听受访者对青少年普法工作的真实看法，收集各类优化建议，扎实积累实践素材。
图5 实践队员开展调研访谈
下一步，实践队将整合本次实践全部素材，梳理可复制、可推广的青少年普法经验，把一线鲜活的育人做法落地转化为服务西部乡村教育的青春力量，为西部乡村地区开展常态化青少年法治教育提供实践参考，以青年实践力量护航青少年健康成长。(通讯员 何琳 韩蕊 马光宇 陈子萌 师玥露)
