佛山三水芦苞镇四合村，一座有着数百年历史的岭南古村，北江水静静流淌，古榕树见证着一代又一代人的成长。2024年以来，广东省外语艺术职业学院"益乡筑梦"实践队以"粒光童行"为品牌，连续三年扎根四合村开展暑期社会实践，从非遗课程开发到本土绘本IP转化，从村史调研挖掘到红头巾侨批文化传播，一步步走出了一条"文化育人+乡村振兴"的青春路径。
三年接力：从非遗课堂到绘本IP的持续深耕
2024年，实践队首次走进四合村，以"非遗进校园"为切入点，自主开发皮影戏、非遗漆扇等本土非遗特色课程，为乡村儿童打开了一扇认识家乡文化的窗户。2025年，团队在此基础上迭代升级，构建起"村史探寻—党建育人—文化推广"三大课程模块，形成了较为完整的乡村文化教育体系。2026年，团队引入三水本土原创疍家文化绘本《再见，细细粒》，以绘本IP为核心进行课程转化和文化传播，让一条光唇鱼"细细粒"成为孩子们认识疍家文化的新载体。
三年来，实践队累计开发特色课程20余门，服务乡村儿童超500人次，课程内容从最初的手工体验拓展到口述史采访、村志编写、戏剧表演等多元形式。"不是一次性的夏令营，而是年年接续的长期陪伴。"实践队指导老师表示，团队坚持每年回访、持续迭代，让课程越磨越精，让孩子们对家乡文化的认识也一年比一年深入。
小小村志员：让孩子们成为家乡文化的"主人翁"
"奶奶，您小时候村子里最热闹的地方在哪里?""爷爷，这棵大榕树真的有两百年了吗?"在四合村的百年古榕下，常能看到这样的画面：实践队员带着村里的孩子围坐在老人身旁，一笔一划记录下老人口中的村史故事。这是"小小村志员"课程的日常。
实践队创新性地将村史调研与儿童教育结合，让孩子们从"听课者"变为"记录者"。在队员的指导下，孩子们走访祠堂、寻访老人、拍摄古巷，用稚嫩的笔触和童真的视角，记录下四合村的历史变迁、宗族源流和民俗风情。"以前只知道村里有老房子，现在才知道每一块青砖背后都有故事。"一位参与课程的小学生说。
截至目前，"小小村志员"项目已累计完成口述史采访30余篇，整理村史资料数万字，形成了《四合村村志儿童版》初稿，为这座古村留下了珍贵的少年视角记忆。
一本绘本撬动的文化传播创新
2026年，实践队迎来一次重要升级——引入三水本土原创绘本《再见，细细粒》。这部以光唇鱼"细细粒"为主角、讲述疍家文化与北江生态的绘本，为团队的文化推广打开了新思路。
围绕绘本IP，实践队开发了绘本精读、拼豆手工、戏剧表演、自然观察等系列课程，让"细细粒"从书本里游进了孩子们的生活。在拼豆课上，孩子们用彩色豆子拼出细细粒的形象，"粒"字一语双关——既是拼豆粒，也是细细粒，更是"粒光童行"的品牌印记;在红头巾戏剧课上，孩子们化身小演员，用自己的方式演绎细细粒的北江冒险;在自然观察课上，孩子们跟着队员走到北江边，近距离认识真实的光唇鱼和北江生态。
"我们不是绘本的创作者，而是本土文化的传播者和转化者。"实践队员表示，将本土绘本引入乡村课堂，既让绘本的文化价值得到更充分的释放，也让课程有了更具象、更有温度的载体，实现了"一本绘本撬动一方文化传播"的效果。
青春力量赋能"百千万工程"
三年实践，"粒光童行"的脚步从未停歇。从课堂内到村落中，从非遗传承到IP创新，从儿童教育到村史抢救，实践队用实际行动诠释了新时代大学生的责任与担当。
作为广东青年大学生"百千万工程"突击队项目，"粒光童行"的探索也为高校助力乡村文化振兴提供了可借鉴的样本。它证明了：大学生参与乡村振兴，不只是"打零工""做志愿服务"，更可以凭借专业优势，在文化传承、教育创新、品牌打造等方面创造独特价值。
北江水长流，古榕根深植。未来，"粒光童行"将继续扎根三水芦苞，让更多乡村孩子在文化的滋养中成长，让更多青春力量在"百千万工程"的广阔舞台上绽放光彩。
(通讯员 符芳斌 彭之昊)
