为深入落实国家推广国家通用语言文字工作部署，响应2026年“千团万人推普强国行”专项社会实践行动号召，依托大学生“三下乡”社会实践平台，江苏师范大学普语兴乡志愿服务队赴沿湖小学开展精准化推普实践活动。活动以宣讲互动、趣味游戏、文化手工、绘本共读等形式，引导学生认识普通话，敢讲普通话、爱讲普通话，厚植学生民族团结意识。
语言文字是国家重要的基础性、战略性资源，普通话作为国家通用语言，是促进区域交流交融、凝聚民族力量的重要载体。小学阶段是语言习惯养成的关键时期,
为帮助少年儿童建立规范的语言认知，解决部分学生普通话表达不够大胆、汉字文化认知较为薄弱的现实问题，服务队立足小学生认知规律，坚持分层分类、精准施策，把推普教育从单向说教转化为沉浸式趣味体验，让说好普通话、用好规范字的理念扎根校园。
志愿者以暖心互动破冰，借助玩偶道具拉近与同学们的距离，引导学生落座，通过各地方言展示，生动引出普通话的现实作用。志愿者讲解《国家通用语言文字法》相关内容，阐释推广普通话的重要意义。现场设置字音小挑战、绕口令比赛、广告词PK、诗词朗诵等趣味互动环节，带领同学们诵读古诗词，科普甲骨文汉字演变历程，并鼓励同学们用普通话进行自我介绍，分享课堂收获，现场气氛热烈活跃。
宣讲结束后进入手工实践环节，志愿者分组陪伴指导学生制作甲骨文卡纸。创作过程中引导学生主动用普通话说出材料名称，表达创作想法。作品完成后组织学生展示学习成果，进一步锻炼口语表达能力，让同学们在动手实践中感悟汉字文化的深厚底蕴。
本次活动摒弃灌输式教学，将语言普及、汉字文化浸润、民族团结教育融入游戏、手工、阅读各个环节。一方面，充分调动学生参与积极性，破除部分孩子不敢开口的心理，有效激发学生愿意说、敢于说、喜爱说普通话的主观意愿，提升同学们规范用语用字的意识与口语表达能力;另一方面，以甲骨文、主题绘本为载体，拓宽学生对中华语言文化的认知视野，在少年儿童心中厚植中华优秀文化认同感与民族团结意识。
江苏师范大学普语兴乡志愿服务队将持续深耕推普志愿服务，依托社会实践平台落地更多精准化推普项目，发挥高校青年力量，助力国家通用语言文字推广普及工作走深走实。(供稿人：韩依伶、高楚涵、袁瑞、朱韦华)
