2026年7月下旬至8月中旬，中国矿业大学材料与物理学院“科学未来”社会实践团多名成员走出校园，奔赴湖南株洲、江苏宜兴、江苏常熟、江苏无锡、湖北汉川以及地方社区等多地开展形式丰富的暑期社会实践志愿服务。同学们立足理工科专业优势，面向幼儿园孩童、城乡社区居民、乡村留守群众等不同群体开展科学普及、环保宣传、文化实践等系列活动，把课堂所学转化为服务社会的实际力量，在基层一线受教育、长才干、作贡献。
本次暑期实践中，团队成员结合不同服务群体的认知特点，将专业知识转化为通俗易懂的科普内容。大家深入各地开展线下宣讲、实验演示、资料派发、现场答疑与实地走访调研，面向基层群众开展科普服务。在实践过程中，队员们不断锤炼公众表达、沟通协调与临场应变能力，切身感受城乡基层科普工作现实情况，进一步强化青年学生的社会责任感与使命担当，扎实落实大学生“三下乡”社会实践的育人要求。
不同实践地点的服务场景，也演绎出各具特色的实践故事。
在湖南省株洲市栗雨街道第八幼儿园，刘艳丽走进中班幼儿课堂，开展 “平衡鸟趣味物理科普” 活动，以故事导入结合动手实操，带领 4-5 岁幼儿直观感受重心与平衡的物理奥秘，探索高校与幼儿园协同开展幼儿科学启蒙的可行模式。
图为刘艳丽同学正在对幼儿园的小朋友开展科普
林轩宏以调研者身份全程跟进 “科学未来” 科普实践全过程，聚焦长三角城乡结合部科普资源 “看似有、实则缺” 的现实困境，完整跟踪科普课堂、科学实验秀、户外科学探索全流程，梳理科普下乡现实痛点，围绕需求调研、师资建设、合作模式等方面提出对策建议，为科普实践团后续优化活动方案提供详实参考。
图为林轩宏同学和小朋友耐心讲解的场景
在江苏宜兴，吴松深入城市商圈、氿滨步道、社区广场，开展生态环保主题宣传，面向市民普及垃圾分类、太湖保护、低碳生活相关知识，调研普通民众生态环保认知现状；
在江苏无锡，李张江穿梭于市民广场、街边公共休息区，面向广大市民开展全民科学普及，重点针对网络伪科学、生活认知误区进行科普纠偏，助力提升市民科学素养。
图为李长江同学的科普现场
在湖北孝感汉川市韩集乡红庙村，周天雄依托村委会阵地，面向村内留守老人与儿童开展乡村科普，以简易安全的趣味科学实验展示生活科学原理，调研乡村基层科普工作现实困境。
图为周天雄同学与村内老人的科普现场
除此之外，朱广盛参与社区陶艺志愿实践活动，以传统手工艺术为载体，陪伴社区儿童体验陶艺创作，在手工实践中锻炼孩子动手能力与创造力，拓展了社会实践的服务维度。
据了解，系列实践活动收获服务对象的广泛认可。幼儿园、社区、村委会等合作单位对实践学子充分的前期准备、耐心细致的服务态度给予肯定。活动通过学院公众号、学生社交平台进行传播，展现出材物学子学以致用、服务基层的青年风貌。
参与实践的同学们纷纷表示，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。基层科普工作依旧任重道远，短期实践虽力量有限，但一颗颗科学的种子已经悄然播撒。未来，材料与物理学院学子将继续积极投身志愿服务，持续总结本次实践的经验，探索可复制、常态化的科普服务模式，以青春力量助力基层科学文化建设。（黄燕）
