(通讯员 杨丽臻 朱妍 田浩然)当十四年抗战与沉浸式剧本杀相遇,当红色精神与青年学子碰撞,会擦出怎样的火花?4月18日,长江大学电子信息与电气工程学院10名学生创新红色精神学习教育形式,开展"追寻红色记忆,传承革命薪火"主题教育活动,通过"研讨会+沉浸式剧本杀"的多元形式,让红色精神教育入脑入心。
打破传统:用"年轻态"解锁红色精神学习新体验
"这场活动像一把钥匙,打开了我们与革命先辈对话的时空之门,活动负责人介绍,此次选取“以红色剧本杀为例的红色文创品牌计划”项目团队原创剧本《动荡的岁月》,经过红色精神研究教师团队改编,融入荆州本土红色资源,将中共一大召开、抗日战争等重大历史事件转化为可感知、可参与的互动场景。
在专题研讨会上,项目团队负责人田浩然带领各位同学以"从剧本杀看青年群体的价值观引导"为题,剖析了Z世代青年对红色文化的认知特点,他们认为,传统教育需要与青年话语体系同频共振,通过角色扮演,学生能真正走进历史人物的精神世界,这种代入感是单向灌输难以达到的。
沉浸体验:在角色抉择中感悟信仰力量
下午2点,前来参加研讨会的同学们开始了沉浸式的剧本杀体验,在剧本中饰演李雪梅的女生汪诗婷红了眼眶,她曾认为"英雄离我们很远",可是当她沉浸在剧本中的时候,她说:"当生死抉择真实摆在面前时,才明白教科书里'永不叛党'的誓词有多重。"
活动现场背景音乐循环播放《国际歌》。随着剧情推进,通过情报传递、阵营博弈、生死抉择等环节,亲历“日寇肆虐”“民主起义”等历史场景。这场持续5小时的沉浸式体验,不仅让参与者以“第一视角”感受革命先辈的热血青春,更开创了新时代爱国主义教育的创新模式。
破圈效应:让红色教育既有意思又有意义
活动结束后举行的分享会上,参与者们仍沉浸在剧情中热烈讨论。在剧本中饰演主人公贺予的田青海同学感慨:"以前觉得学生只要会解题就行,现在明白我们这代人同样肩负着时代命题。"现场统计显示,所有参与者认为这种形比传统红色主题教育更易接受",学生主动查阅了剧本涉及的历史事件资料。未来将开发融合学科文化与红色文化的原创剧本,让抽象的理论公式与具象的红色精神故事产生化学反应。
从"被动听"到"主动演",从"旁观者"到"剧中人",这场别开生面的红色剧本杀活动印证着:红色精神教育不是冰冷的知识灌输,而是有温度的精神传承。当青年学子在解密推演中触摸历史脉络,在角色抉择中体悟初心使命,那些曾经遥远的红色记忆,正化作照亮前行道路的星火。这种兼具"年轻态"与"思想性"的创新探索,为高校思政教育提供了生动范本。
本文系2024年长江大学创新创业项目以“红色剧本杀为例的红色文创品牌计划(Yz2024337)”阶段成果。
