为深入学习贯彻习近平总书记关于气象工作的重要指示精神，扎实落实第十八届“气象防灾减灾宣传志愿者中国行”专项工作部署，大连民族大学环境与资源学院“山海同行·民大气象防灾科普志愿团”集结13名青年学子奔赴云南省丽江市，开展高水平、专业化、本土化的暑期“三下乡”气象防灾减灾社会实践。团队坚持校地联动、多方聚力，联合丽江市玉龙纳西族自治县公安局、应急管理局、古城区团委等多家属地单位，与当地气象部门开展专题座谈交流，深度对接一线业务，研判区域灾害特点，探讨预警落地路径与科普共建模式。依托校内导师与地方气象应急专家组成的双导师工作机制，紧扣滇西北高山峡谷地貌带来的立体气候、灾害多发的地域现实，精心研发双语科普课件、专项调研问卷、标准化测评题库等系列本土化科普成果，深入乡村村寨、文旅街区、社区课堂开展科普宣讲与民情走访调研，以青年专业所长筑牢民族地区的气象安全防护网。
一、锚定使命担当，凝聚青年实践力量
团队以习近平总书记关于气象工作的重要指示精神为根本遵循，聚焦边疆民族地区基层安全痛点，搭建多方协同的实践服务平台。充分发挥高校学科优势，面向乡村、景区、社区开展分层精准的气象科普服务，把青年实践扎根于基层治理一线，以实际行动守护滇西北民族地区群众生命财产安全。
图一 山海同行·民大气象防灾科普志愿团赴丽江开展社会实践合影
二、聚焦助农兴产，护航高原农业发展
志愿团联合丽江市玉龙县公安局走进太安乡少数民族村寨，围绕烤烟、中药材等高原特色支柱产业，结合本地典型灾害案例，向广大农户科普冰雹、霜冻、山洪等灾害的预警识别、田间防灾管护以及灾后复产自救知识，同步宣讲《气象灾害防御条例》，纠正群众依靠传统经验防灾的认知误区。通过入户走访、民情座谈、问卷调研等方式，细致摸排乡村气象预警信息传递堵点、农事防灾现实难题，倾听收集基层群众真实诉求，为地方迭代完善涉农气象公共服务、构建高原农业防灾减灾体系贡献青年调研成果。
图二 实践队员深入田间调研高原特色农业气象防灾需求
三、深耕基层一线，夯实乡村防灾根基
实践队员走进农家院落、深入田间地头，将气象防灾服务直达群众家门口。用接地气、听得懂的语言解析山地各类灾害风险，普及实用避险自救技能，切实提升少数民族乡村群众风险防范意识与应急处置能力，推动防灾减灾理念在乡土大地落地生根。
图三 志愿团入户开展气象防灾民情走访科普宣讲
四、聚焦文旅风险，守牢山地旅游防线
立足丽江世界级文旅资源禀赋与复杂山地旅游风险，志愿团走进古城文旅街区，面向景区商户、经营从业者及往来游客，科普峡谷大风、短时强降雨、山体落石等山地灾害识别要点与避险规范。同时，丽江古城古建筑多为木质结构，过往曾发生火情。高原干旱少雨、空气湿度低、午后多大风等气象条件，极易加速建筑可燃物风干，助推火势快速扩散，加剧古建连片燃烧的安全隐患。团队从气象专业视角开展古建防火科普，阐释高火险气象条件对木结构建筑的威胁，引导大家主动关注火险气象预警，在大风干燥时段严格管控明火，依据气象提示落实经营场所防火巡检，同步普及气象预警等级、极端天气应急疏散流程。
图四 实践队员面向当地群众讲解山地灾害避险科普资料
结合前期与气象、应急部门交流获取的一线业务资料，团队深度访谈文旅行业从业者，梳理山地文旅产业在精细化预报、预警前置推送、动态风险提示方面的现实缺口，为健全山地文旅气象安全治理体系输出青年思考。
图五 志愿团为古城文旅商户开展山地旅游气象安全科普
五、科普浸润童心，激活基层治理微循环
志愿团走进古城区顺和社区托幼课堂，借助动画演示、情景模拟、互动游戏等沉浸式教学形式，面向低龄儿童开展气象安全教育，讲解雷电、暴雨、城市内涝等灾害的居家防护与出行避险知识。
图六 顺和社区托幼课堂开展气象安全教育互动授课现场
课程结束后开展标准化随堂测评，回收有效测试卷36份，全部试卷得分集中于90-100分，满分占比61.1%，整体正确率达95.7%，科普育人成效显著。真正实现“教育一名孩童、平安一个家庭、辐射整片社区”的基层治理正向循环，构建家校协同联动的基层科普新格局。
图七 气象科普小课堂儿童学员与实践队员合影留念
六、深化校地联动，赋能边疆平安建设
本次实践打通“理论学习-专业实践-基层服务”完整链条，实现高校专业能力与民族地区治理需求双向赋能。团队将实地调研收集的民情诉求、问题建议同步反馈给当地气象与应急管理部门，为基层防灾服务优化提供现实参考。
图八 “山海同行·民大气象防灾科普志愿团”合影
青年学子在乡土基层淬炼本领，在服务群众中厚植家国情怀，充分展现民族高校青年扎根边疆、甘于奉献、勇于担当的时代风貌。下一步，志愿团将持续深耕气象科普事业，深化同地方气象、应急部门的常态化协作，线上线下同步开展科普服务，推动调研成果落地转化，持续提升滇西北民族地区气象防灾减灾现代化水平，以青春微光守护边疆平安，赋能地方高质量发展。
