为引导青年学生在社会大课堂中受教育、长才干、作贡献，2026年暑假，中央民族大学法学院学生钟艺萌赴辽宁省锦州市开展"红色印记"寻访个人社会实践。本次实践属"红色领航专题"，以辽沈战役纪念馆、辽沈战役烈士陵园为主要实践场域。
做足功课，带着问题出发
行前，该生系统梳理辽沈战役历史脉络，研读《辽沈战役史》等著作、观看历史纪录片，重点掌握攻克锦州、黑山阻击战、辽西会战等关键节点及梁士英等英烈事迹;主动对接纪念馆确认参观路线与讲解安排，设计面向青年游客的调研问卷与针对场馆工作人员的访谈提纲，并制定安全预案，为实地实践打下扎实基础。
沉浸现场，在实境中感悟精神
实践期间，该生预约专业讲解，依次参观序厅、战史馆、支前馆、英烈馆和全景画馆。作战命令、武器装备、战地日记等珍贵文物，独轮车、担架等支前实物，以及镌刻数万烈士英名的纪念墙，使其对战役决策之艰难、人民战争之伟力、理想信念之力量有了切身体认;全景画馆以绘画、塑形与声光电技术再现攻克锦州的激烈场面，带来强烈心灵震撼。
次日，该生在馆区及周边面向青年游客与本地居民开展问卷调查，并对一位长期担任义务讲解员的老党员志愿者进行深度访谈，了解场馆红色教育的创新做法与现实挑战;随后赴辽沈战役烈士陵园瞻仰纪念碑、重温入党誓词。
转化成果，让红色故事传得更远
实践后期，该生对问卷数据与访谈录音进行系统整理分析，撰写实践报告，并制作图文PPT与纪实短视频，通过社交媒体与校园平台分享，扩大红色文化传播力。
该生表示，此次实践实现了从"书本认知"到"情境体认"的深化，真切感悟到以"坚定信念、勇于担当、团结拼搏、敢打必胜"为核心的辽沈战役精神的时代动能。调研也反映出，当代青年对红色历史普遍怀有敬意，但更青睐生动、互动、富有代入感的叙事方式;红色场馆在数字展陈、社教活动等方面持续探索，仍需在吸引年轻受众上持续发力。
基于此，实践提出三方面建议：红色场馆应深挖微观史实、适度引入AR/VR等新技术、开发差异化教育项目并壮大青年志愿者队伍;学校应将红色主题实践纳入育人体系、推动红色资源进校园;青年自身则应主动走近历史，争做红色基因的传承者与传播者，将个人理想融入民族复兴的伟大进程。（供稿：钟艺萌）
