7月10日，湖南科技大学地球科学与空间信息工程学院(以下简称“地空学院”)“青苗”三下乡实践团走进高岭社区，开设航天科普、红色宣讲志愿课堂，并通过问卷、入户走访、随堂观察开展实地调研，聚焦校地共建背景下留守儿童教育帮扶的现实难题。
实践团队面向高岭社区青少年发放问卷，共回收有效问卷百余份，并访谈了社区工作人员与留守儿童家庭。调研发现，当地留守儿童多由祖辈照料，家庭教育、心理陪伴、红色启蒙普遍缺位;孩子们对“两弹一星”精神了解有限，红色教育渠道匮乏，但十分喜爱动手实操类科普课程，单一宣讲形式难以满足他们的学习需求。
图1 志愿者访谈社区儿童
图2 志愿者协助社区儿童填写问卷
目前，团队正梳理社区留守儿童教育帮扶的现状与供需矛盾并依托学院专业特色，结合调研所得需求，整理课堂实践案例，为后续长效校地共建和青少年红色科普工作夯实调研基础。
图3 志愿者引导社区儿童进行手工制作
本次调研是地空学院落实立德树人根本任务、打造行走的思政课堂的生动实践。地空学院将依托深空与地质学科特色，融合科普、红色教育与留守儿童帮扶，切实把高校资源转化为服务基层、助力乡村精神文明建设的实际动能，充分履行高校育人与社会服务的双重使命。
图4 志愿者和社区儿童合影
下一步，地空学院将完善课程、服务及家校社协同机制，升级深空特色课程，推动基层实践常态化开展，以青年力量守护留守儿童成长，以专业优势传承红色基因，为乡村振兴与青少年培育贡献地空学子的青春力量。
文/叶瑶琳 叶千瑜
图/张雅欣 胡紫霄
