2026年是“十五五”规划开局之年，恰逢红军长征胜利90周年。今年暑期，江西理工大学数理学院“红理数”宣讲团走进于都思源、龙门等社区，深入党群服务中心、童心港湾与居民家中走访调研，梳理出基层宣传教育的现实难题：红色故事多依托文字史料，缺少具象化展示载体，难以触动人心;勤俭节约倡导多止步于口号层面，群众很难直观感知浪费造成的资源损耗;社区科普教具存量有限，孩子们缺少亲手实操、验证科学原理的机会;未成年人多凭直觉判断网络信息，容易陷入电信诈骗圈套。
立足数理学科量化演算、实验求证的专业特色，宣讲团以群众真实需求为出发点，搭建“标准化数理宣讲课堂+分众精准服务+校地长效共建”一体化模式，将书本数理知识转化为社区服务实用载体，探索出地方高校基础学科助力基层文明建设的新路径。
江西理工大学“红理数”宣讲团进社区开展服务
面对针对居民反映红色故事内容抽象、难以产生情感共鸣的问题，宣讲员李芳以《“数读”长征》为主题，以年份计算题切入，结合长征行军里程、参军人数、物资供给等详实史料开展数据对比，用一组组可测算的数字还原红军远征的艰难岁月，让厚重的长征精神变得鲜活可感知。社区退休老党员孙大爷全程认真记录，课后主动与宣讲队员深入交谈，他表示这种用数字讲故事的形式通俗易懂，自己回家也能讲给晚辈听，让长征精神代代相传。
江西理工大学“红理数”宣讲团开展《“数读”长征》宣讲
以长征故事承载的艰苦奋斗精神为内核，宣讲团从数字角度开展勤俭节约课，将红色传统融入日常衣食住行。宣讲员朱宇建借助数列、复利知识，测算日常滴水、闲置囤货、无节制用电带来的长期损耗，发放《数说勤俭，理享生活》宣传手册，分享一水多用、按需采购等生活化妙招。并在课堂上抛出资源从何而来、为何要节约的思考，让人们意识到艰苦奋斗不再是遥远的历史叙事，成为人人可践行的生活准则。
江西理工大学“红理数”宣讲团开展勤俭节约课
为解答群众关于资源稀缺的疑问，补齐社区科普资源短缺的不足之处，宣讲团携带重力小车、手摇发电机等成套教具，组织孩子们分组动手操作，在实操中直观观察能量转化全过程，真切理解资源无法凭空产生的客观规律。社区童心港湾的小学生彭伊诺深有感触：“原来水电、粮食都像实验里的电能一样有限，以后我要养成随手关灯的好习惯，杜绝浪费。”
科学实验不仅能帮助中小学生夯实理性认知思维，让他们学会用逻辑、实证视角看待问题，它培养的思辨能力也能用于反诈识别。针对未成年人的防护短板，宣讲团从数理角度开展反诈防诈宣讲。宣讲队员叶汉卿以概率案例《分糖果的陷阱》切入，通过演算拆解了直觉带来的判断误区，结合游戏充值、线上兼职等青少年高频骗局，梳理出简单易记的反诈技巧，引导孩子们用逻辑甄别网络虚假信息，守住个人信息与财产安全。
宣讲团推行分众化宣讲模式：不仅以趣味故事、动手实验、互动问答为主，打造暑期儿童公益课堂;还简化复杂公式演算，保留数字对比、简易实验等直观内容，开展集中宣讲之余入户走访，结合每家生活现状现场讲解。
江西理工大学“红理数”宣讲团开展分众化宣讲
走出校园、扎根社区，江西理工大学“红理数”宣讲团依托数理学科专业特色，以宣讲为落脚点把专业理论转化为民办事的实际能力，以专业实践响应“建功‘十五五’・青春为中国式现代化挺膺担当”的号召，用亲身行动诠释“小我融入大我，青春献给祖国”的时代青年担当。
(江西理工大学：文/张琼方、郑旖姗;图/李君豪、舒彬榕、郭锦鸿、罗国庆、陈语晗、钱芸芸)
