近日，湖南省教育厅印发《关于组织开展信创融合信息科技课程建设的通知》，从首批全国中小学科技教育实验校中遴选14所学校开展信创融合信息科技课程建设和教学实践，醴陵市实验小学成功入选，成为株洲市唯一上榜的中小学校。这标志着学校在科技教育领域又迈出了关键一步，正式开启国产信息技术与基础教育深度融合的全新探索。
作为全国中小学科学教育实验校、全国中小学人工智能教育基地、全国中小学科技教育实验校，醴陵市实验小学多年深耕科技教育，打造“普及+培优”分层科创体系，开设科创探索、创意编程、3D智造、航模、机器人等20余个科技社团，千余名学生参与科创实践。近三年斩获国际、全国、省、地市级科创奖励和发表400 余项，此前已有多件编程作品登上全国、省级科创大赛领奖台，学生自主设计的智能节能机器人、本土文创编程作品广受好评，扎实的科创办学底蕴成为本次入选的核心底气。
此次由省教育厅主导的信创融合信息科技课程建设以“智慧停车场”这一贴近生活的工程实践项目为主线，贯穿中小学三至九年级全学段，把国产软件、国产主控硬件、国产物联网与AI平台融入日常课堂，贴合义务教育信息科技新课标要求。按照建设方案，学校将分学段落地特色教学：三四年级借助WPS国产办公软件、GD32传感器套件，让孩子直观认识国产数字设备；五六年级则通过图形化编程搭建自动道闸、车位联动显示装置；后续还将拓展云端数据上传、国产AI车牌识别等实践内容，让学生在动手实践中，逐步学习从数据感知、自动控制到物联网、人工智能等一系列前沿科技知识。
“以往编程课堂多接触外来软件和硬件，这次信创课程能让孩子们亲手操作国产芯片、国产编程工具，真切感受我国信息技术的发展实力。”该校科创负责人介绍，学校将组建专项工作小组，依托湖南省蓝秀名校长工作室、湖南省余进勇青葵科创数智杏坛精英工作室及省级专家团队指导，同步开展教师专项培训，配套完善信创硬件套件、校本教案、学生任务单等全套教学资源，利用信息科技常规课时与课后服务推进项目教学，践行“做中学、玩中学、学中玩”的工程实践理念。
课程不仅侧重技术实操，更注重价值引领。课堂将引导学生分辨软硬件国产属性，讨论信息安全与技术自主的重要意义，把科技自信、信息社会责任融入项目全过程。同时学校将延续本土融合特色，把醴陵陶瓷、烟花文化创意融入信创项目设计，打造兼具本土特色与信创内涵的校本课程，让科创课堂更有醴陵味道。
根据规划，该项目的建设周期为三年。在此期间，省教育厅将组建专家团队进行全程指导，并在每年年底对实验校的建设成果进行评估。对于醴陵市实验小学而言，这不仅是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。该校将以此为契机，抓实校本课程开发、常态化课堂实践与年度成果复盘，打磨可复制、可推广的信创教学模式，持续培育学生计算思维与创新能力，让国产信息技术种子扎根少年心底，为株洲乃至全省中小学信创融合科创教育提供实践样本。
此次入选，是对该校长期以来在科技教育方面所做努力的充分肯定。学校将以此次试点建设为新起点，积极探索信创融合信息科技教育的新模式、新路径，努力擦亮科创特色，打磨典型成果，为全省乃至全国的信创教育推广提供宝贵的“醴陵经验”，在孩子们心中播下科技自强的种子。（通讯员 余进勇）
