为充分发挥名师网络工作室的示范、引领与辐射作用，提升小学劳动课程学科素养，加强校际交流合作，推动乡村学校劳动课程有效实施，12月11日，娄底市严建彪小学劳动名师网络工作室“创新劳动课，赋能新乡村”主题线下研修活动，在涟源市桥头河镇归盘园学校顺利举行，工作室全体成员齐聚乡村校园，共探劳动教育创新发展路径。
当日上午8时30分，参研教师有序签到入场，带着对乡村劳动教育提质增效的期待开启研修之旅。
李胜群老师带来专题讲座《五育并举 数字赋能——劳动教育跨学科融合教学路径探索》，紧扣活动核心主旨，围绕新时代教育三大转向，阐述了桥头河镇中心小学通过构建“劳动+多学科”融合矩阵、数字化四大支撑体系及实施保障机制，以农学基地项目式学习为示范，最终以三维架构实现劳动教育融五育、培养未来数字素养劳动者的劳动教育跨学科融合路径。
10时15分起，三节特色劳动课例依次精彩呈现，将“五育并举”与“学科融合”理念转化为生动教学实践。彭小平老师为六年级学生带来《指尖生花，柿柿如意》手工课，课堂上学生不仅掌握了手工技艺，更融入美术学科的色彩搭配、语文学科的吉祥文化解读，实现劳动与美育、文化的深度融合;李密老师以《妙布可言——扎染漂亮小手帕》带领学生体验传统工艺，课程中穿插数学学科的图案对称设计、科学学科的染色原理探究，让非遗技艺成为跨学科学习的“活教材”;旷柳艳老师引导三年级学生开展《包饺子》生活劳动实践，让生活劳动成为五育融合的生动载体 。三节课例均立足乡村教学实际，既保留劳动教育的实践本色，又凸显学科融合的创新亮点，课堂氛围生动高效。
下午13时30分，交流研讨环节如期开展，全体成员围绕上午的专题讲座与课例展示，大家一致认为，本次展示的课例为乡村学校提供了可复制、可推广的实践样本，真正实现了“从课堂到生活、从单一到融合、从传统到创新”的转变。最后，严建彪老师作总结发言，提炼本次研修核心成果，明确后续将以“资源共享、校际联动、精准赋能”为重点，持续推动数字技术与乡村劳动教育深度融合，让五育并举理念在劳动课堂落地生根，助力乡村教育高质量发展。
此次研修以“创新”为核心、以“乡村”为落点，通过专题讲座、课例展示、交流研讨等多元形式，有效破解了乡村劳动教育学科融合不足、创新载体单一等难题，为娄底市小学劳动教育尤其是乡村学校劳动课程的发展注入新活力，促进了区域内劳动教育资源的共享与提升，为培养热爱乡土、知行合一的新时代建设者奠定了坚实基础。
供稿 | 彭小平 彭杰萍 李俊
