8月4日至8月10日，安徽大学数学科学学院“跨科交融，筑梦梧川”社会实践团在指导老师冀晓晓的带领下，前往安徽省宣城市绩溪县长安镇梧川村，开展为期七天的“三下乡”社会实践活动。本次活动紧扣2026年度千村调查工作，围绕乡村教育高质量发展展开，以乡村教育提质、红色文脉传承、乡村建设作为三大实践主线，同步开展爱心课堂志愿服务、入户民情走访与劳动实践等多项实地任务。
实践首日，实践团全体成员前往大会山金岭洞开展实地学习。沿着山间步道缓步前行，队员们实地了解当年村民开凿隧洞、引水灌溉农田的艰苦历程，内心都大有触动。
红色寻访结束后，实践团前往梧川村党群服务中心，与安徽大学驻村韩书记开展座谈交流会。韩书记向来访成员详细阐述了梧川村的历史和发展现状，并围绕梧川村“红色+绿色”融合发展规划，与实践团开展深度探讨。随后实践团走进梧川村红色文化展览馆开展学习，队员们认真了解皖南游击战争时期发生在梧川村的革命故事，并逐一记录展品背后的历史细节，整理本土革命故事素材。
(图为实践团与村书记开展座谈会。梁佳鑫 供图)
红色研学活动间隙，实践团在村干部的陪同下走进村落各处，开展村民访谈工作。队员们与当地村民面对面交流，围绕乡村发展变化，群众生活改善和日常生活用品供给等核心问题开展问询、认真记录。
一位在梧川村生活多年的爷爷真诚地说道：“这么多年乡村的变化我们都是有目共睹的，路修得又宽又平，我们的生活也有改善。只要大家齐心协力，我也相信未来我们村子一定越来越好。”
(图为实践团成员与村民交流访谈。梁佳鑫 供图)
此外，依托梧川村党群服务中心场地资源，实践团开设暑期爱心课堂，实践团成员不仅为孩子们讲解平常在学习生活中遇到的难题，还结合自身专业特长，为村里的孩子们精心设计了数独、魔方和手工等丰富多样的趣味课程。
课堂上，人工智能学院的成员向小朋友们科普关于AI的知识，用通俗易懂的语言讲解AI的日常应用;数独课堂里，数学院的成员一步步带领孩子们解锁数字谜题，锻炼逻辑思维能力;魔方课程热闹非凡，孩子们都聚精会神的看着成员教学魔方;手工制作环节，实践团成员与孩子们一起动手，一步一步耐心引导，将扭扭棒变成各种各样的小物件。
“这是我第一次接触数独还有扭扭棒这些东西，我觉得这些很有趣，爱心课堂让我了解到了课本以外的乐趣。”参与活动的一名学生说道。孩子们的家长也纷纷表示满意，爱心课堂不仅丰富了孩子的假期，还让孩子们能在玩中学，增长见识。
(图为实践团成员与爱心课堂学生合影。洪微 供图)
此次赴梧川村实践活动，是安徽大学落实千村调查、引导青年学子深入基层的重要实践载体。正如韩书记所说，青年学子们应走出校园，实地走访红色地标、开展公益支教服务、深入群众倾听民生需求，全方位了解梧川村红色资源开发、乡村少儿教育、乡土产业发展的现实情况。实践结束后，团队成员将仔细复盘此次实践活动，依托安徽大学的学科优势，从青年视角出发，把基层实践的感悟转化为助力乡村振兴的青年思路。未来，安大学子也将持续以脚步丈量乡土，用专业回馈基层，以青春力量助力乡村高质量发展。
（安徽大学：程张凡蕊 钱思坤）
