为积极响应全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动号召，落实实践育人工作要求，深挖遵义花茂本土红色资源、活化乡村传统土陶非遗技艺，打通红色文化与乡土技艺基层传播路径，7月24日，贵州理工学院“材绘红陶”实践队奔赴贵州省遵义市播州区枫香镇花茂村，开展红色非遗专项社会实践。团队以土陶实操研习、非遗匠人深度访谈、多校学子联合研讨、乡村少儿红色公益课堂四大板块为核心实践载体，依托材料、设计相关专业优势，将百年制陶技艺与黔北老区红色历史深度融合，打造“实地调研—手工创作—校际交流—公益宣讲”一体化基层实践模式，用青年创意与实干行动，为花茂村乡村公共文化长效建设、红色非遗产业融合发展注入源源不断的青春动能。
实践团首站抵达花茂村母氏陶艺馆，走进百年土陶工坊，沉浸式体验全套传统手工制陶完整工序。队员分组有序上手实操，依次完成原生陶泥揉搓、转盘拉坯塑形、器物边缘精细修型、坯体打磨找平等基础流程。初次接触制陶的队员动作略显生涩，在工坊工作人员的耐心指导下逐步掌握力度控制技巧，待陶坯完全风干定型后，大家手持画笔，在素色坯体表面细致绘制红旗、红军马灯、苟坝会议旧址等红色主题装饰纹样，批量打造兼具黔北乡土地域特色与红色精神内涵的陶艺半成品，让无声陶泥承载鲜活红色记忆。
图为实践队队员在亲手制作土陶。雷爱丽供图
实操创作的间隙，团队与花茂土陶非遗传承人母先才先生开展常态化深度座谈交流。队员们手持调研记录本，细致询问花茂土陶数百年起源、民间传承脉络、传统柴窑分层烧制核心工艺，完整记录当地非遗产业现阶段面临的青年人才断层、文创产品品类单一、线上线下对外宣传力度薄弱、文旅融合配套不完善等现实发展短板，同步整理文字、影像双重工艺调研素材，为后续红色陶艺文创开发、非遗推广方案设计留存一手实地资料。母先才先生对青年学子主动走进乡土、扎根工坊调研的行为表示认可，他谈到，传统手艺想要长久传承，需要年轻人带来新思路、新渠道，期待高校学子持续为乡村非遗发展出谋划策。
图为实践队队员在访谈传承人母先才先生。成果供图
同期驻村开展社会实践的贵州大学阳明学院、遵义医科大学两支实践队伍齐聚母氏陶艺工坊，三方青年学子开展联合研讨交流会。各校学生结合自身理工科、文学、视觉设计类专业特长，围绕红色陶艺衍生文创产品设计、短视频新媒体线上推广、乡村常态化非遗研学体验项目打造、红色文旅配套服务升级等落地可行思路充分交换观点，在多校思想碰撞的过程中，清晰明晰青年群体深度参与乡土非遗创新、线上线下同步传播红色文化的完整实践路径，凝聚起青年助力乡村文化振兴的共识。
图为实践队与贵州大学实践队交流合影。罗天有供图
实践团依托花茂村标准化新时代文明实践阵地，专门面向村内适龄少年儿童开设常态化红色非遗公益美育课堂。前期筹备阶段，团队成员分工协作，整合梳理本地完整红军长征史料、花茂土陶全流程工艺科普图文素材，摒弃生硬说教的传统宣讲模式，采用通俗直白、贴合孩童认知习惯的叙事方式，生动还原红军当年途经花茂地区、扎根基层开展群众工作的革命往事，分步拆解土陶原料开采、炼泥、制坯、上釉、入窑烧制的全链条工序。
课堂现场互动氛围轻松活跃，在场学生主动举手提出各类关于革命历史、传统手工艺的疑问，队员结合现场携带的陶坯实物、工艺实拍图片逐一进行细致解答，同时设置简易手绘创作小环节，引导孩子们画出心中的红色地标与陶艺器物，让本土红色历史、传统手工技艺真正走进青少年认知世界，在乡村孩童心底埋下乡土文化传承、赓续红色血脉的种子。
图为实践队队员在为村内儿童科普。高云飞供图
此次实践，大家深刻认识到，花茂村拥有得天独厚的红色底蕴与非遗资源，但产业融合、文化传播仍存在诸多待解难题，新时代青年理应主动扛起责任，立足自身专业所长，以脚踏实地的实践行动，主动守护乡土文脉、持续赓续红色血脉。下一步，“材绘红陶”实践队将整合本次实践全部调研素材、陶艺作品、课堂记录，整理形成完整调研报告与红色非遗科普素材，依托校园新媒体、短视频平台持续宣传花茂红色土陶文化，持续为乡村公共文化长效建设、红色文旅融合高质量发展贡献青春力量。（通讯员 雷爱丽）
