7月中旬，温州医科大学仁济学院“山海协奏”乡村振兴实践团走进温州市洞头区大门镇。这支由全科医学、临床医学、康复医学、麻醉学等多专业医学生组成的队伍，围绕“兰心惠民”健康服务、“兰心育苗”教育帮扶、“兰心探路”基层调研、“兰心传声”理论宣讲、“兰心促兴”电商助农五大板块展开行动，在10天时间里，把健康服务台搬进文化礼堂，把课堂开在兰小草驿站，把调研做到田间地头。
兰心惠民｜健康服务，守护海岛银发健康
“兰心惠民”健康服务设在各村文化礼堂，每天上午8点开始。高血压、糖尿病、痛风、老年认知障碍等慢性病科普专场依次开展，推拿、艾灸、骨关节养护等中医康养体验同步推出。测量血压血糖、询问用药史、叮嘱饮食习惯——每位老人至少需要15分钟。科普中，队员详细为老人讲解每种药的用法、服用时间和禁忌，反复交代，确保老人听明白、记得住。
联动兰心育苗组开设的泰迪熊模拟医院课堂走进兰小草爱心驿站，孩子们通过为玩偶挣“诊疗费”、模拟挂号就诊等环节，在沉浸式体验中认识了医院流程。不少孩子课后主动说：“以后打针我不哭了。”健康教育的种子，在就诊之前就开始播撒。
兰心育苗｜公益授课，呵护海岛少年童心
“兰心育苗”公益课堂设在兰小草爱心驿站，面向海岛留守儿童及暑期在家的学龄儿童开课，内容包括黏土植物创作、情绪扎染、海洋与本草科普等课程。黏土课上，儿童用黏土塑造个人心目中的植物形象;情绪扎染课以不同色彩对应情绪类型，引导儿童识别与表达内心感受;海洋与本草科普课带领儿童辨认海藻、贝壳及海岛常见草药，讲解其习性与用途。实践团将心理健康教育融入课堂实践，探索可持续的基层健康服务模式。10天里，公益课堂累计开课20场。当孩子们开始主动问“明天还来吗”，这些课堂留下的陪伴与关爱，就已经比课程本身更有意义了。
兰心探路｜深耕乡土，倾听群众民生心声
“兰心探路”调研组走遍大门镇全部重点村落，深入潭头村、岙底村、东浪村、小荆村、小门村等行政村，入户与村民、村干部一对一访谈。面对方言障碍，调配本地籍队员陪同翻译。调研组记录村医定期下村巡诊频次、老年慢病自测现状、年度免费体检覆盖情况，收集老年人购药种类短缺、各村买菜配套不均衡等生活保障信息。走访结束后，逐一整理各村走访清单、路线点位图与全部访谈文字材料，形成大门镇社区健康需求调研报告，为乡村振兴建言献策。
兰心协奏｜山海同行，凝聚青年振兴力量
“兰心传声”理论宣讲驻点兰小草道德馆、拍摄短视频、培养小小讲解员。在兰小草道德馆里，“兰小草”王珏十五年匿名行善的故事，为实践团的所有行动提供了精神注脚。理论宣讲组驻点该馆，承担起场馆讲解视频的拍摄任务，为前来参观的居民和游客讲述这位乡村医生的感人事迹。同时，队员们着手培训当地小学生担任“小小讲解员”，让“兰小草”的善行义举以更鲜活的方式传播下去。
《国民健康“十五五”规划》提出，每万人口全科医生数达到5人、每千人口基层卫生人员数达到4人。目标写在文件里，而路在脚下。
本次实践期间，温州医科大学仁济学院“山海协奏”实践团扎根大门镇，面向海岛群众开展健康服务、开设青少年公益课堂，深入各村走访调研，倾听基层民生诉求，以医学生专业力量助力海岛基层健康建设。从课堂走向海岛的十天，是青年学子贴近乡土、认识基层的实践第一步。
大门镇的潮声不会记下每一位队员的名字，但这段海岛实践经历，已然在青年心中埋下扎根基层的种子。未来，队员们将继续怀揣医者初心勤学奋进，期待有朝一日重返乡土、服务基层，努力成为基层医疗卫生队伍中的一员。山海之间，青春向下扎根;步履不停，青年医者奔赴基层健康事业的征途永不止步。
署名：戴静怡 王浩通 张若愚 孟晗 姚晨星 胡馨俪 吴依霞
