2025 年 7 月 14 日至 15 日，云南财经大学会计(审计)学院 “语润格桑，言筑兴乡” 实践团走进云南省香格里拉市建塘镇、小中甸镇，面向当地小学师生、政府工作人员及民宿经营者开展普通话推广实践活动。此次活动旨在通过沉浸式教学、实地调研与精准服务，普及国家通用语言文字，为乡村振兴夯实语言根基，促进多元文化交融。
7 月 14 日上午，实践团首先来到建塘镇建塘小学，为 50 名一年级学生带来了一场别开生面的普通话推广课。在 “财会小课堂” 上，实践团成员搬出彩色算盘教具，鲜红的算珠在孩子们手中拨弄，伴随着 “1、2、3” 的朗读声，成员们逐字纠正发音：“‘三’是平舌音，舌尖要抵住上齿背哦。” 随后的 “模拟超市收银” 环节里，孩子们化身小收银员，用普通话报出 “这个本子 5 角，那支笔 1 元”，在情景演练中不仅规范了 “元、角、分” 的发音，还悄悄记下了简单的会计概念。“以前总把‘角’读成‘jiǎo’的第三声，现在知道要读第三声啦!” 一名扎着羊角辫的学生举着模拟纸币，认真地对实践团成员说。
童谣《红山果》的旋律随后在教室响起，实践团成员编排的手势舞让课堂瞬间活跃起来。发 “花(huā)” 时，孩子们双手掌心相对缓缓张开，模仿花瓣绽放;发 “树(shù)” 时，双臂从腰间向上伸展，像树干拔节生长。“‘花’是阴平，声音要又高又平;‘树’是去声，声调要降到底。” 成员们一边示范动作，一边强调发音要领，帮助孩子们在律动中区分平翘舌与前后鼻音。课后，一名学生跑到成员身边，用更标准的发音唱起 “一朵花，一棵树”，眼里闪着自信的光。
在 “错别字猎人” 环节，孩子们化身 “汉字小侦探”，围着黑板上的 “己、已、巳” 辨析。“这个‘已’的竖弯钩出头啦，应该是‘己’!” 一名戴眼镜的学生指着黑板大声说，引来同伴们的掌声。而在 “小小播音员模仿赛” 中，全体学生齐诵《我的家乡在香格里拉》，“香 —— 格 —— 里 —— 拉”，每个字的发音都经过反复矫正，稚嫩的声音里满是对家乡的热爱。
当日下午，实践团转向政府部门开展调研。在香格里拉市文化旅游局，副局长尼玛介绍：“我们这里少数民族聚居，藏语和方言根基深，普通话全覆盖确实有难度。” 他指着墙上的导游培训名单说，当地通过严格培训持证导游，让他们既能用普通话讲清 “松赞林寺的历史”，又能适时用方言哼一段藏歌，“这种‘基础普通话 + 特色方言’的模式，游客觉得亲切，还能留住文化味儿。” 随机采访中，多位藏民表示 “母语不能丢”，但青年群体大多认同 “学普通话能走得更远”，这一特点为实践团后续精准推普提供了方向。
7 月 15 日，实践团来到小中甸镇，聚焦乡村旅游民宿发展中的普通话需求。小中甸镇党委副书记、镇长鲁秋雁在座谈中直言：“旅游业火了，普通话成了‘必需品’。今年我们已组织两次推普活动，就想让藏民能和外地游客顺畅聊天。” 她指着窗外绵延的花海说，每到夏季，来自全国各地的游客涌入，“客人问‘花海怎么走’，要是答不上来，生意就可能黄了。”
实践团随后走进噶丹赤巴之家民宿，刚上三年级的民宿经营者之子正趴在桌上写作业，看到成员们便主动用普通话打招呼：“哥哥姐姐好，我会说普通话，学校里老师都用普通话讲课。” 他还指着墙上的全家福说，“爸爸妈妈现在接待客人，也都用普通话介绍我们的藏式点心。”
民宿里 72 岁的奶奶则拉着实践团成员的手，用略带口音的普通话说：“村里组织学普通话，我报名了三次。现在看到客人能说‘你好’，他们走的时候会说‘欢迎再来’。” 说着，她还举起手比划着成员们刚教的 “谢谢” 发音口型。实践团成员趁机教了她 “这边请”“需要帮忙吗” 等服务用语，奶奶学得认真，反复念叨着 “这边请，这边请”。
在小中甸镇的户外拓展区，实践团与民宿经营者开展了 “词语接龙” 游戏，规定必须用普通话交流。“旅游”“游客”“客人”…… 词语在藏民与成员间传递，偶尔有人卡壳，周围便响起善意的提醒，笑声在草原上回荡。活动尾声，实践团与镇干部、民宿代表合影留念，照片里，藏式民居与雪山相映，每个人脸上都带着因语言相通而绽放的笑容。
据实践团成员介绍，接下来他们将梳理调研数据，与建塘镇、小中甸镇政府共建长效机制，针对民宿从业者设计 “旅游服务普通话手册”，并计划定期开展线上培训。正如实践团指导老师所说：“推广普通话不是替代方言，而是为乡村打开一扇窗，让山里的好风光、好产品，能被更多人看见、听见。”(通讯员：姚鹭瑾)
