(通讯员 刘佳鑫 蔡慕琰 韦凯存 叶希妍 王慧颖)为落实“千团万人推普强国行”大学生社会实践部署，7月30日，湖北大学“苗乡普语 筑梦乡村”推普支教实践团奔赴汉中市镇巴县渔渡镇、青水镇，通过政府走访、问卷调研、入户宣传与支教服务等多维举措，摸清秦巴山区乡镇普通话推广实情，为乡村教育振兴注入青春力量。
团队成员深入渔渡镇政府开展专项访谈，与乡镇机关干部、社区书记围绕基层推普现状与难点展开交流。党政办工作人员李柯萱表示，全域普通话沟通不利于老年群众理解，纯方言交流又难以满足政务规范，基层长期采用“双语沟通”模式推进工作。她补充，政府目前采取差异化推普策略，集中窗口及景区接待人员开展培训，依托宣传栏与广播让普通话走进生活，搭建“青年学堂”促进青年干部学习交流。社区梁书记介绍，镇巴方言近似川语，群众普遍存在平翘舌、n/l发音混淆问题，语言水平呈现明显年龄差距。但基层工作人员普遍认为，推广普通话与保护本土方言、民俗文化并不冲突，双语并行可兼顾语言普及与文化传承。
(图为团队成员与政府工作人员进行访谈 韦凯存 摄)
访谈结束后，团队兵分两路同步推进工作。支教小组面向中小学生和本地居民发放两套普通话问卷，覆盖年龄、学历、语言使用习惯、推普认知、学习诉求等维度，累计回收有效问卷百余份。调研数据清晰展现了镇巴语言现状，本地群众自幼习得镇巴方言，家庭、集市交流均以方言为主，多数家长仅能做到基本流畅沟通，家中长辈极少主动辅导孩子标准发音;山区中小学生在校可规范使用普通话，但回家后方言环境让平翘舌、前后鼻音等发音难点难以巩固。不少村民表示，外出务工、接待外地游客时，普通话薄弱容易造成沟通障碍，大家普遍愿意参与免费课程提升语言能力，同时也希望在推广通用语的过程中，留存镇巴方言、本土民歌等特色文化。针对调研发现的共性发音问题，支教小组随即调整教学设计，将平翘舌、前后鼻音辨读融入互动游戏，让推普课堂更具针对性。
(图为学生填写问卷 韦凯存 摄)
入户走访组则深入青水镇村落，面向村镇居民、种养农户、中老年家长开展下户宣传。队员们穿梭山间村组，向沿路村民、商铺经营者发放推普宣传手册，耐心讲解《国家通用语言文字法》基础内容，为村民纠正日常用语发音误区。面对听不懂普通话的年长村民，队员们采用“方言讲解+普通话示范”的双语模式，让推普宣传真正走进百姓心里。
(图为团队成员入户走访当地居民 韦凯存 摄)
从政府座谈到问卷摸底，从课堂施教到入户宣传，此次专项实践让队员们真切感受到秦巴山区推普工作的复杂性与现实温度。推普不是一场短期行动，而是一项需要扎根基层、久久为功的系统工程。基层干部的双语坚守、村民的求学热忱、孩子们渴求标准发音的眼神，都让队员们更加深刻地意识到语言是通往更广阔世界的钥匙，而他们的任务，就是把这把钥匙递到更多人手中。
