为积极响应暑期社会实践号召，以师范专长赋能社区教育，七月，南通大学教师教育学院“青帆·启智”阅读志愿实践团携手崇川区图书馆、幸福街道妇联，走进幸福街道花桥社区，面向社区少年儿童开展《神龙寻宝队》系列书籍沉浸式阅读实践活动。团队师范学子化身故事引路人，以国宝绘本读物为载体，打造听读研学、任务手工双课堂，为社区少年带来一场看得见、读得懂、做得出的文明文化课，以青年之智守护华夏文脉，以阅读之光点亮社区夏日。
图为团队合影
活动筹备阶段，团队提前梳理低龄儿童阅读认知特点，精心设计故事导读课堂。志愿者以悬念提问开启研学之旅，围绕岳小萌的寻宝主线娓娓道来，借奇幻剧情牢牢抓住孩子们的注意力。讲解过程中同步搭配文物投影课件，将抽象历史器物转化为直观画面，引导学生在扣人心弦的故事中思考国宝承载的文明记忆，在潜移默化中读懂“寻宝即是守护华夏文脉”的深层内涵。整堂导读课问答踊跃，互动氛围热烈，孩子们从好奇到沉浸，从聆听到思考，民族自豪感在故事中悄然生长。
图为故事会互动实拍
导读之后，团队创新设置任务驱动式进阶实践课堂，突破传统“先读后做”的线性流程，构建“识宝打卡”与“国宝归位”两大闯关式任务模块。队员将学生划分为“远古回响”“神王之徽”“古蜀奇想”三支探究小组，引导儿童检索文物知识，完成贴纸匹配解锁并获取材料包;随后动手裁剪装饰拼贴，制作国宝主题冰箱贴。指尖触摸文明，方寸承载传承，手工环节将平面的文字阅读转化为立体的文化体验，实现自主阅读能力、文史知识建构与创意表达的三维融合，达成认知输入与操作输出的双向闭环，让国宝文化从书本中“走出来”，在孩子们手中“活起来”。
图为手工互动实拍
一器载文脉，一书润童心。此次活动以少年儿童为传播节点，将国宝主题阅读科普从课堂延伸至家庭日常，让文化自信在寓教于趣中生根发芽。接下来，团队将持续整理本次调研与阅读课素材，完善系列国宝科普阅读课程体系，深入社区、图书馆开展文化宣讲，以青年学子的热忱与行动力，守护华夏文明精神根脉，在社会实践的广阔舞台上书写属于新时代师范生的责任与担当。
文字：宗淑莲
图片：缪丽
