12月18日，为深入贯彻“双减”精神，深化教学改革，落实新课标理念，眉山市东坡区苏辙小学共同体在新华小学开展秋季课堂教学研讨活动。此次活动旨在为教师搭建交流学习的平台，探索高效教学路径，切实提升教师教学研究与课堂执教能力，增强教师间的交流合作意识。
活动以系列专题讲座为核心环节，聚焦小学语数复习教学的重点与难点，为一线教师提供了兼具理论性与实操性的教学指导。
苏辙小学王珊老师带来的《抓核心练技巧促提分——小学语文复习策略》讲座，从小学语文的期末复习基础知识过关、阅读理解作答、给老师的建议展开，结合不同学段学生的认知特点，提出分层复习、趣味复习的实施策略，让复习课摆脱机械重复的模式，激发学生学习主动性;同时针对字词、阅读、写作等不同板块的复习要点，给出了具体的教学设计思路与评价方法。
苏辙小学周燕老师开展《破解失分密码，锁定核心考点——小学语文期末提质讲座》分享，她结合新课标要求与近年学业评价趋势，对小学语文各年级考点进行系统梳理，将考点与教材知识点、核心素养培养目标相结合，明确了不同考点的教学侧重点与突破方法。讲座中，周老师还结合典型例题，讲解了如何引导学生把握考点本质、形成解题思路，同时提醒教师在教学中要注重知识的迁移与运用，避免学生陷入“死记硬背”的误区。
在数学学科板块，苏辙小学杨翠萍老师的《小学数学提质增效的实践与思考——小学数学复习策略》专题讲解同样干货满满。她从小学数学知识的逻辑性与关联性出发，提出“构建知识网络”的复习理念，指导教师帮助学生将零散的数学知识点串联成体系，例如通过思维导图梳理数与代数、图形与几何、统计与概率等板块的内容。此外，杨翠萍老师还针对数学复习中的易错点、重难点，分享了分层练习设计、错题整理运用的实用方法，强调复习课要注重培养学生的数学思维与解决实际问题的能力。
三场专题讲座结束后，苏辙小学徐卫明副校长结合讲座内容与小学教学实际，进行了精准点评。他肯定了三位老师的分享紧扣教学重点，具有很强的实践指导意义，同时也与参会教师展开互动，针对教师提出的复习教学中的困惑进行解答，进一步深化了教师对复习课教学的理解。活动最后，新华小学蔡红斌校长对本次研讨活动进行全面总结，梳理了活动的核心成果与亮点，同时对共同体后续的教学研究工作提出了新的期望，鼓励教师将所学所悟运用到课堂教学中，持续探索核心素养落地的有效路径。
此次苏辙小学共同体课堂教学研讨活动，不仅为教师提供了具体的教学方法与策略，更促进了教师之间的专业交流与思想碰撞。通过专题讲座、交流点评等形式，有效拓宽了教师的教学思路，为提升小学课堂教学质量、推动共同体教育教学协同发展奠定了坚实基础。(图/文 严悦心)
