丽雅小学校聚焦学生核心素养，利用课后服务社团阵地，以差异化课程设计激活学生潜能，实现学生的特长发展，全面发展。其中，科创社团的“飞飞博士造物记”课程为孩子们打造了沉浸式科创体验平台，引领学生开启趣味科学之旅。
该课程以造物为核心，巧妙地将知识学习与动手实践融入有趣的项目学习中。课堂上，学生们热情高涨，面对科学小实验个个“摩拳擦掌”。他们熟练地整理零件、拧紧螺丝、固定小框、整理线材，转眼间，不起眼的小零件就在手中变成了精美的“迷你甩干机”。看着自己的作品成功将海绵里的水甩干，学生们兴奋不已。
在社团活动中，学生们收获满满。不仅学习了离心力等物理知识，还亲手制作出了自制加湿器、地震检测仪等;明白了八音盒发音的原理，掌握了盐水发电、风力发电、水力发电的方法;学会合成各种颜色制作三色灯，了解了太阳结构和恒星演变等知识。通过实践操作，学生们的实践能力、综合素质以及交流合作能力都得到显著提升。
在“飞飞博士造物记”课程的滋养下，同学们发现科学不再是枯燥的理论知识，而是可以通过身边材料探究原理的有趣学问。一学期后，同学们科学素养大幅提升，对科学知识的学习兴趣愈发浓厚。南溪区丽雅小学校课后服务科创社团，正用独特的方式，点亮孩子们的科学梦想，为他们打开探索科学世界的大门。(冯敏)
