5月25日上午，桑梓镇中心小学操场上传来阵阵欢声笑语。30组困境及边缘困境家庭齐聚"春风化雨，同心筑梦"亲子拓展活动现场，在心理专家指导下开启了一场跨越代际的心灵对话。
活动在领导温暖的致辞中启幕。桑梓镇中心学校姜π书记以"家校共育"破题，镇关工委李共中主任从社会支持视角切入，县关工委秘书长李平女士强调协同育人理念，镇人大主席杨铸平则以"家庭是成长的港湾"作结。四段发言如接力火炬，传递出社会各界对困境儿童的持续关注。
当大屏幕亮起，父母劳作时的佝偻背影与马群互助的震撼画面交替呈现，孩子们第一次直面生活重担下的父母形象。一位五年级学生抹着眼泪说："原来爸爸搬货时后背都湿透了。"这些真实影像成为最生动的教育载体，让感恩之情在幼小心灵悄然萌发。
思源学校邹莎副校长的心理讲座掀起了认知革新。当"代际创伤""情感表达障碍"等专业术语转化为生活场景模拟，家长们频频点头记录。一位单亲母亲在互动环节哽咽："原来总怕孩子受委屈，没想到沉默才是最大的伤害。"
操场上的亲子游戏将理论转化为实践。"夹球过障碍"环节，孩子们和父母后背相抵挪动，汗湿的衣衫见证默契培养;"心愿墙"上，不善言辞的父亲写下"希望女儿每天多笑两次";最动人的是洗脚环节，当9岁男孩颤抖着为奶奶揉捏龟裂的脚掌，老人浑浊的泪水滴入水盆，激起满场掌声。
"这些家庭需要的不仅是物质帮扶。"一位参与活动策划的领导感慨，"当孩子把洗脚水端到跟前时，很多家长才意识到，原来爱需要双向流动。"正如视频中马群合力救助同伴的启示，活动通过具象化的协作任务，让困境家庭建立起情感支撑的良性循环。
艳阳高照下，定格在合影中的30个家庭，笑容比阳光更灿烂。这场融合心理疏导与行为干预的特别行动，不仅搭建起亲子沟通的实体桥梁，更印证了家校社协同机制的生命力——当教育突破课堂围墙，当关爱化作具体行动，每个孩子都能在爱的浸润中向阳生长。
供稿 | 刘习
