春天来了!春天来了!
宜宾市南溪区钟灵街小学校二(1)班的孩子们，脱掉棉袄，冲出家门，奔向大自然，欢声笑语地寻找春天。
瞧，他们踏入南溪区东门生态公园，漫步仙源长江大桥下，走进万人广场，步入小区，迈向田野，他们看到了春天;听到了春天;闻到了春天;触到了春天。
这是学习完部编版语文二年级下册第一单元课文《找春天》后，回归生活，回归本真的教育。“教育即生活”实用主义教育家杜威如是说。语文教师任老师践行这一理论，她认为好的教育不光停留在书本上，而是要用到生活中。美丽的春景，看在眼中，更要调动孩子们的看、闻、听、触、尝五感，去真真实实地感知春天，享受春天。
走进大自然，更得回归课堂。鼓励孩子们将眼中之景流露进文字里，记录下来。你看，孩子们稚嫩的笔触正书写着五彩斑斓的春天：
“柳树上的柳条飘来飘去，那是春天的头发吧?”
“玉兰花一朵两朵，那是春天的灯笼吧?”
“小朋友们在放风筝，那是春天的游戏吧?”
“蝴蝶翩翩起舞，那是春天的舞蹈吧?”
“春天是个淘气的小男孩，蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈。”
“她在教室里听课，在细雨中跳舞，在春风中躲猫猫，在麦苗上跳跃。”
纯真的眼眸、敏锐的感官、稚嫩的笔触，勾勒出春的轮廓，奏响了春的乐章。这不仅是一场寻春之旅，更是一次教育的觉醒，让知识与生活相拥，让心灵与自然相通。愿孩子们在未来的时光里，始终怀揣着这份对生活的热爱，如春日蓬勃生长的幼苗，在知识与生活的滋养下，绽放出属于自己的繁花，续写人生中无数个如春天般美好的篇章，让每一个日子都被春天的温暖与希望照亮。(任倩)
