中国基层网1月3日讯（通讯员 肖惠丰、袁立枚）为深入推进英语课堂教学改革，落实绥宁县英语教学“五个一”系列活动，进一步提升“问学教育”在英语课堂中的实践成效，上月26日上午，湖南绥宁县教研室在长铺子苗族侗族乡枫香学校组织开展了第四期小学英语跨校际联合教研活动。本次活动以枫香学校袁再正副校长主持的市级立项课题《问学教育理念下县域中小学课堂生态重构的实践探究》为依托，通过课堂展示与集中研讨，促进教师专业成长，助力学生英语素养全面发展。
绥宁县教育局及绥宁县教研室相关领导到现场指导，并对枫香学校的教育教学常规工作及师生发展情况进行了调研与关心。活动由肖祥健书记主持，枫香学校刘校长致辞，全县多所小学英语教师代表共同参与，围绕“问学教育”展开深入交流。
活动中，水口学校的何良港老师执教六年级《Unit 6 I’m ill today. SectionB》，武阳学校的袁永红老师展示四年级《Unit 6 We should wait for the green light》。两节课紧扣“问学”理念，以问题引导学生思考，以情境推动语言运用，展现了“以生为本、问学相融”的课堂新貌。
研讨环节，与会教师结合《课堂问学观察量表》，就问题的设计与质量、学的发生与状态、问与学的互动机制等展开热烈讨论。授课教师进行了深入的教学反思，分享了在“问学”实践中的收获与困惑。
教育局相关领导充分肯定了本次活动的意义，并强调基层英语教师要坚定信心、持续提升专业素养与教学能力。她特别指出，要将“五个一”英语学习活动扎实融入日常教学。要以“问学教育”为抓手，推动“五个一”活动系统化、常态化实施，真正实现英语教学从知识传授向素养培育的转变。她同时表达了对一线教师专业成长与学生全面发展的持续关心，鼓励学校夯实常规、守正创新，营造师生共进、教学相长的良好育人生态。
本次教研活动不仅深化了教师对“问学教育”的理解，也为全县小学英语教学改革指明了实践路径。绥宁县教研室将继续强化跨校协作与教研引领，推动“五个一”活动落地见效，助力区域英语教育质量整体提升。
