为精准把握七年级数学教学重点，有效突破入门阶段教学难点，明确后续教学进度与方向，9月4日下午，七年级数学备课组召开数学教学工作研讨会，备课组全体教师齐聚113办公室，共研教学策略，共商提升路径。
一、锚定教学进度，明确阶段目标
为保障教学工作有序、高效推进，备课活动首先明确了近期关键教学节点与任务：
第二周完成“数轴上比较大小”全章节教学;第三周集中开展核心内容授课：相反数(2天)、绝对值(2天)、有理数大小比较(1天)，确保基础知识点扎实落地。
二、聚焦核心难点，共探破解之法
针对七年级数学入门阶段学生易混淆、难理解的高频难点，备课组团队通过集体研讨，形成了一系列针对性破解策略：
1.相反意义量：以“上升-5摄氏度=下降5摄氏度”为例，引导学生将负号转化为“相反动作”理解，降低抽象概念难度。
2.有理数分类：规避“带负号就是负数”的模糊表述，先通过数轴建立直观认知，再精准定义负数;重点强化“非正数”“非负数”等易混概念辨析。
3.数列规律探究：通过“倒序相加法”“配对法”推导高斯速算公式;采用“序号+对应数”列表法辅助找规律;突破“项数计算”痛点，结合实例分层讲解。
三、优化教学路径，夯实课堂质量
为进一步提升课堂教学效率与质量，研讨会明确了两大优化方向：
1.趣味导入+格式强化：用“农民数金币”讲述自然数起源、“高斯求和”引入数列思想，以趣味案例激发兴趣;通过“找投影习题格式错误”的互动方式，规范学生解题步骤与书写习惯。
2.精准补充：以“教材”为基础，协同补充针对性内容，共同编制强化训练题或专题讲义，兼顾不同层次学生的基础巩固与能力提升需求。
四、策划特色活动，搭建研讨平台
1.计算能力竞赛：待有理数计算章节结束后，组织全年级计算竞赛，以赛促练提升学生运算熟练度。
2.常态化教学研讨：各教师需将课表上传至工作群，筛选共同空课时间开展研讨，每周一次年级备课组研讨，实时交流教学问题、共享优质经验。
七年级数学教研组将以此次会议为契机，凝心聚力抓教学、精准发力破难点，切实为学生筑牢初中数学学习的坚实基础!(陈善芳)
