近日，“修好三门课 改革当先锋”——中央和国家机关年轻干部教育引领三年行动计划启动会在京召开。作为一名幼儿园教师，虽身处基层教育领域，但内心却深受鼓舞。此次会议不仅是对中央和国家机关年轻干部的一次重要动员，更对基层教育工作者产生了深远的影响，让大家深刻认识到自我提升与教育改革的重要性。
会议强调了年轻干部在推动国家发展中的关键作用，提出了修好理论学习、党性锻炼、基层实践这三门课的要求。作为幼儿园教师，深感这三门课同样适用于职业成长。
加强理论学习，基于“儿童视角”。作为教师，要深入地理解党的教育方针和政策，明确教育目标，为孩子们提供符合时代要求的教育内容。“学如逆水行舟，不进则退”，通过深入学习儿童心理学、教育学等理论知识，能够更好地理解儿童的成长需求和心理特点，时代信息变化太快，如果不学习就是后退。例如，作为幼儿教师，要学习如何通过游戏化教学激发儿童的学习兴趣，如何通过观察了解儿童的个体差异，并据此调整教学策略。此外，还将关注最新的教育研究成果，将科学的教育理念融入日常教学中，以促进儿童全面发展。通过这样的理论学习，能够不断提升自己的专业素养，为儿童提供更高质量的教育服务。
坚持党性锻炼，坚定教育信仰。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，要以党员的标准严格要求自己，为孩子们树立良好的榜样，在日常工作中，将积极践行党的教育方针，以身作则，传递正能量。并且，教师要在教学中融入社会主义核心价值观，引导孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观。通过组织各种形式的爱国主义教育活动，如升旗仪式、红色绘本阅读等，激发孩子们的爱国情感，培养他们的社会责任感。同时，教师也会通过自我反思和批评与自我批评，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，确保在教育实践中始终贯彻党的教育方针，为培养社会主义建设者和接班人作出自己的贡献。
注重基层实践，理论联系实际。通过不断的实践反思，提升自己的教育教学能力。教师在基层实践中，要深入课堂，与孩子们进行互动，观察他们的行为和需求，从而更好地理解他们的成长环境和心理状态。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有通过参与和组织各类教育活动，如户外2小时活动、社团活动等，能够将理论知识与实际操作相结合，不断调整教学方法和策略，以适应不同儿童的发展需求。此外，教师也会与家长保持密切沟通，共同关注孩子的成长，形成教育合力。通过这些实践活动，能够更加深刻地认识到教育工作的复杂性和挑战性，从而不断优化自己的教育实践，提高教育质量。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为教师，要以“三门课”为基，不断提升自己的教育教学能力，努力成为孩子们成长道路上的引路人。同时，也要积极参与教育改革实践，为推进中国式现代化贡献自己的一份力量。我相信，在党和国家的关怀下，在广大教育工作者的共同努力下，我们一定能够共同筑梦幼儿教育的新篇章，为孩子们创造更加美好的未来。
(作者：上海市金山区艺海幼儿园 张帆)
